新人教版高中数学选择性必修第一册4.3.1 等比数列的概念.pdfVIP

4.3.1等比数列的概念

学习目标1.通过实例，理解等比数列的概念.2.能根据等比数列的定义判断一个数列是否为

等比数列，并能进行简单的求值．

导语

同学们，看这一张A4纸，大家也可以随便找一张纸，看看能折叠多少次，大约折叠上7次

就折不动了吧，我们可以做一个假设，假如十张纸的厚度为1毫米，如果你能折叠50次的话，

你就可以沿着它到达太阳了，因为每折一次，它的厚度就会变为原来的两倍，其厚度的变化

为0.1毫米，0.2毫米，0.4毫米，0.8毫米，由其厚度产生的一组数，就是我们今天要研究的

等比数列．

一、等比数列的概念

问题观察下面几个问题中的数列，回答下面的问题．

①我国古代数学名著《孙子算经》中有一个有趣的问题叫“出门望九堤”：“今有出门望九堤，

堤有九木，木有九枝，枝有九巢，巢有九禽，禽有九雏，雏有九毛，毛有九色，问各有几

何？”

2345678

构成数列：9,9，9，9，9，9，9，9.

②《庄子·天下》中提到：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，这句话中隐藏着一列数：

11111

，，，，，….

2481632

11111

③－的n次幂按1次幂、2次幂、3次幂…，依次排成一列数：－，，－，，….

224816

类比等差数列的研究，你认为可以通过怎样的运算发现以上数列的取值规律？

929394

提示我们可以通过除法运算探究以上数列的取值规律．对于①我们发现＝9，＝9，＝

99293

1

41

9，…，也就是说从第二项起，每一项与它的前一项的比都等于9；对于②＝，…；对于

12

2

1

41

③1＝－，…；也有相同的取值规律．

2

－

2

知识梳理

等比数列的概念

一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个

数列就叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的公比，通常用字母q表示(q≠0)．

anan＋1

**

注意点：(1)定义的符号表示：＝q(n∈N且n≥2)或＝q(n∈N)；(2)定义强调“从第二

an－1an

项起”，因为第一项没有前一项；(3)比必须是同一个常数；(4)等比数列中任意一项都不能为

0；(5)公比可以为正数、负数，但不能为0.

例1判断下列数列是否是等比数列，如果是，写出它的公比．

1111

(1)1，，，，，…；

36912

(2)10,10,10,10,10，…；

2222

(3)3，(3)2，(3)3，(3)4，…；

(4)1,0,1,0,1,0，…；

(5)1，－4,16，－64