自考专业(教育管理)考前冲刺试卷及参考答案详解【满分必刷】.docxVIP

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  • 2025-06-08 发布于河南
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自考专业(教育管理)考前冲刺试卷及参考答案详解【满分必刷】.docx

自考专业(教育管理)考前冲刺试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量,1983年教育投资占国民生产总值的比例,世界平均水平为

A.5.7%

B.10%

C.4.0%

D.5.0%

正确答案:A

2、(单选题)考虑每个数据重要性的平均数是()。

A.算术平均数

B.几何平均数

C.调和平均数

D.加权平均数

正确答案:D

3、(单选题)首先阐释“人力资本”特定含义的是

A.舒尔茨

B.贝克尔

C.沃尔什

D.丹尼森来源

正确答案:A

4、(单选题)指导管理工作的行动准则是()。

A.管理原则

B.管理目标

C.管理体制

D.管理理论

正确答案:A

5、(单选题)下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。

A.经济分析法

B.教育研究法

C.经济计量和教育统计法

D.调查研究法

正确答案:D

6、(单选题)把教育规划分为幼儿教育发展规划,基础教育发展规划和高等教育发展规划,这种规划的分类是依据

A.教育层次的不同

B.教育类型的不同

C.教育规划范围的不同

D.教育任务的不同

正确答案:A

7、(单选题)属于“经济人”假设相应管理措施的是

A.管理工作是全体工人的事情

B.对消极怠工者不能采取严厉惩罚

C.管理者要重点考虑道义上应负的责任

D.管理者要用金钱来刺激工人的生产积极性

正确答案:D

8、(单选题)幼儿园教育的基本任务是

A.促进幼儿体智德美全面发展

B.开发智力

C.开发智力

D.发展幼儿情商

正确答案:A

9、(单选题)幼儿园的经费预算是由()制订的。

A.园长

B.园务委员会

C.财会人员

D.全体教师

正确答案:C

10、(单选题)“决策四分图”的提出者是

A.迈尔

B.西蒙

C.儒索

D.奥斯邦

正确答案:A

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)实行阶段的管理活动包括()。

A.计划

B.组织

C.协调

D.指导

E.总结

正确答案:BCD

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。

正确答案:三

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。

正确答案:

正确

2、(判断题)评估指标是反映评估对象某方面性质特征的主要因素与一定的精确数字或模糊量数的结合。

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)试联系实际分析教育评价的功能。

正确答案:(1)选拔功能:是指在选拔人才时,采用评价的方法,可以了解人才的德、才、绩、能等情况,为选择合格人才提供可靠的依据。

(2)管理功能:是指评价可以在宏观上加强对学校的监督与管理,通过评价的反馈,获得教育过程和教育结果的信息,为优化管理服务。

(3)教育功能:是指评价可以用于指导学校教育、教学工作,调动人的积极性,提高教育质量和效率。

2、(问答题)对新调来的教育干部训练问题作了部署,要求各级教育部采取四种办法训练教育干部

正确答案:(1)在工作中训练

(2)在实际斗争中训练

(3)用行政纪律训练

(4)开办短期的训练班培养教育干部。

3、(问答题)简述教育科学研究成果表述的基本要求。

正确答案:(1)提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用,这一特点主要表现在以下三个方面。

①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用;

②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性;

③理论地研究教育。

(2)教育研究方法的多元化、多样性与统一性。

①当代教育研究,不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论,建构不同的理论体系;

②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。

(3)关注教育研究的社会性和价值标准。

①在研究目标的确定上,以价值导向作为根本依据;

②在研究过程的实施上,强

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