新人教版高中数学选择性必修第一册４2.1 指数函数的概念（1）.pdfVIP

第四章指数函数与对数函数

4.2.1指数函数的概念

本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第4.2.1节《指数函数的

概念》。从内容上看它是学生学习了一次函数、二次函数、反比例函数，以及函数性质基础上，通过实际问

题的探究，建立的第四个函数模型。其研究和学习过程，与先前的研究过程类似。先由实际问题探究，建

立指数函数的模型和概念，再画函数图像，然后借助函数图像讨论函数的性质，最后应用建立的指数函数

模型解决问题。体现了研究函数的一般方法，让学生充分感受，数学建模、直观想象、及由特殊到一般的

思想方法。

课程目标学科素养

a.数学抽象：指数函数的概念；

1.理解指数函数的概念与意义，掌握指数函数

b.逻辑推理：指数函数的底数特点；

的定义域、值域的求法．(重点)c.数学运算：待定系数法求指数函数解析式；

d.直观想象：指数函数图像；

2.理解指数函数增长变化迅速的特点(难点)

e.数学建模：在实际问题中建立指数函数模型；

3.培养勇于探索的精神，体会由特殊到一般的

研究方法，发展数学核心素养。

重点：理解指数函数的概念与意义，掌握指数函数的定义域、值域的求法．

难点：理解指数函数增长变化迅速的特点；

多媒体

教学过程设计意图

核心教学素养目

标

（一）、创设问题情境

对于幂(0)，我们已经把指数的范围拓展到了实数．上一章学开门见山，通过

习了函数的概念和基本性质，通过对幂函数的研究，进一步了解了研究

一类函数的过程和方法．下面继续研究其他类型的基本初等函数．对指数幂运算及

（二）、探索新知函数概念和性质

问题１随着中国经济高速增长，人民学习的铺垫，提

生活水平不断提高，旅游成了越来越多出研究课题：指

家庭的重要生活方式．由于旅游人数不数函数。培养

断增加，Ａ，Ｂ两地景区自2011年起发展数学抽象

采取了不同的应对措施，Ａ地提高了景数学建模的核心

区门票价格，而Ｂ地则取消了景区门票．下表给出了Ａ，Ｂ两地景区2011素养。

年至2015年的游客人次以及逐年增加量．

探究问题：

探究1.通过景区

门票价格制定与