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走失患者的护理
演讲人：
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目录
CATALOGUE
02
预防措施规划
03
应急处理机制
04
定向力训练方法
05
家属协同管理
06
法律伦理规范
01
护理核心要点
01
护理核心要点
PART
患者特征分析
年龄和认知能力
走失患者往往年龄较大或认知能力较差，容易迷失方向或忘记回家的路。
01
某些疾病或精神状况可能导致患者行为异常或记忆力下降，增加走失风险。
02
行动能力和身体状况
评估患者的行动能力和身体状况，如行走、上下楼梯等，以判断其可能的活动范围。
03
病史和精神状况
根据患者的认知能力、行动能力和环境特征，评估其走失的风险等级。
评估走失风险
识别患者可能面临的潜在危险，如交通、天气、陌生人等，并采取措施加以防范。
识别潜在危险
根据风险等级和潜在危险，制定个性化的护理计划，确保患者安全。
制定个性化护理计划
风险等级评估
护理目标设定
提高生活质量
首要目标是确保患者的安全，避免其走失或发生其他意外。
促进功能恢复
确保患者安全
在保障安全的前提下，尽量提高患者的生活质量，满足其合理需求。
针对患者的具体情况，制定功能恢复计划，帮助其逐步恢复行动能力和认知能力。
02
预防措施规划
PART
环境安全改造
优化布局
合理布局走失风险区域，确保通道畅通，避免患者误入危险区域。
01
醒目标识
在关键区域设置醒目标识，引导患者正确识别方向。
02
监控设施
加强监控设施的安装和维护，确保走失患者能被及时发现。
03
身份标识配备
佩戴标识
为患者佩戴身份标识，如手环、胸卡等，标明患者身份和联系方式。
01
让患者随身携带紧急联系人信息，以便走失时能够及时联系。
02
定期检查
定期检查身份标识的完好性和有效性，及时更换损坏或丢失的标识。
03
随身携带信息
电子围栏系统应用
利用电子围栏系统对患者进行实时监控，随时掌握患者动态。
实时监控
当患者离开指定区域时，电子围栏系统能够自动报警，提醒工作人员及时采取措施。
报警功能
通过电子围栏系统收集患者活动数据，为走失风险评估和预防措施提供数据支持。
数据分析
03
应急处理机制
PART
走失报警流程
紧急报警
包括患者离开指定区域或未能按时返回等异常情况，需立即确认并报告。
通知相关人员
确认患者走失
第一时间拨打医院保卫科或当地警方电话，报告患者走失情况，提供详细信息。
迅速通知患者家属、医护人员及院内相关部门，协同寻找。
多方协作搜索策略
院内搜索
保卫科、医护人员等迅速在院内展开搜寻，查看监控录像，询问其他患者及家属。
01
警方协助
请求警方协助，利用警用资源进行大范围搜索，包括调取监控、发布寻人启事等。
02
社会力量参与
通过社交媒体、志愿者组织等渠道，发动更多人参与搜寻，提高找回几率。
03
患者安抚技术
稳定患者情绪
对于找回的患者，需及时安抚其情绪，避免再次走失或发生意外。
01
检查患者身体状况，确保无受伤或不适，及时给予医疗救治。
02
沟通与交流
与患者及其家属进行沟通，了解患者走失原因及心理状态，提供必要的帮助和支持。
03
评估患者状况
04
定向力训练方法
PART
让患者通过地图和导航设备学习空间位置信息，提高空间认知能力。
地图与导航训练
在不同环境中进行实地模拟，让患者通过亲身体验来建立空间感知。
实地模拟训练
通过玩一些涉及空间记忆的游戏，如找茬、拼图等，来锻炼患者的空间记忆能力。
空间记忆游戏
空间认知强化
记忆辅助工具使用
记事本、日历等记录工具
让患者将重要事项、约会时间等记录在记事本或日历上，以提醒和辅助记忆。
提醒功能设备
记忆卡片
利用手机、智能手表等设备的提醒功能，帮助患者记住重要事项。
制作包含重要信息（如姓名、住址、电话号码等）的记忆卡片，随身携带以便随时查看。
1
2
3
社交能力重建
社交技能训练
通过角色扮演等方式，让患者学习如何与他人进行有效的交流和沟通。
01
社交活动参与
鼓励患者积极参加各种社交活动，如社区活动、志愿者活动等，以拓展社交圈子并提高社交能力。
02
家庭支持与教育
家庭成员应给予患者充分的关心和支持，同时教育患者如何更好地融入社会并处理复杂的人际关系。
03
05
家属协同管理
PART
照护技能培训
走失风险评估
教家属如何评估患者的走失风险，包括认知能力、行动能力和环境因素等。
01
培训家属掌握与患者沟通、陪伴和看管的技巧，降低走失风险。
02
应急处理措施
教家属如何在患者走失时采取应急措施，包括报警、联系走失地点和寻找方法。
03
照护技巧提升
心理支持方案
情感支持
为患者和家属提供心理疏导，减轻焦虑和恐惧，增强信心。
专业心理干预
心理疏导
鼓励家属给予患者更多的关爱和陪伴，让患者感受到家的温暖。
如有需要，可寻求专业心理医生或心理咨询师的帮助，为患
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