第二章　§2.11　函数的图象.docxVIP

§2.11函数的图象

课标要求1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.2.会画简单的函数图象.3.会运用函数图象研究函数的性质，解决方程解的个数与不等式解的问题.

1.利用描点法作函数图象的步骤：、、.?

2.利用图象变换法作函数的图象

(1)平移变换

(2)对称变换

①y=f(x)y=.?

②y=f(x)y=.?

③y=f(x)y=.?

④y=ax(a0，且a≠1)y=.?

(3)翻折变换

①y=f(x)y=.?

②y=f(x)y=.?

1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)函数y=|f(x)|为偶函数.()

(2)函数y=f(1-x)的图象，可由y=f(-x)的图象向右平移1个单位长度得到.()

(3)当x∈(0，+∞)时，函数y=|f(x)|与y=f(|x|)的图象相同.()

(4)函数y=f(x)的图象关于y轴对称即函数y=f(x)与y=f(-x)的图象关于y轴对称.()

2.函数y=21-x的大致图象为()

3.函数f(x)=?x

4.函数y=f(x)的图象与y=ex的图象关于y轴对称，再把y=f(x)的图象向右平移1个单位长度后得到函数y=g(x)的图象，则g(x)=.?

谨记三个图象变换的注意点

(1)“左加右减”只针对x本身，与x的系数没有关系，如从y=f(-2x)的图象到y=f(-2x+1)的图象是向右平移12个单位长度，即将x变成x-1

(2)“上加下减”只针对函数值f(x).

(3)对称变换的对称是指两个函数的图象特征，而与奇偶性有关的对称，是指一个函数图象自身的特征.

题型一作函数的图象

例1作出下列各函数的图象：

(1)y=2x

(2)y=|x2-4x-5|；

(3)y=12x

思维升华函数图象的常见画法及注意事项

(1)直接法：对于熟悉的基本函数，根据函数的特征描出图象的关键点，直接作图.

(2)转化法：含有绝对值符号的，去掉绝对值符号，转化为分段函数来画.

(3)图象变换法：若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、伸缩、翻折、对称得到，则可利用图象变换作图.

(4)画函数的图象一定要注意定义域.

跟踪训练1作出下列各函数的图象：

(1)y=x2-2|x|-3；

(2)y=|log2(x+1)|.

题型二函数图象的识别

例2(1)函数f(x)=21+ex

(2)已知某函数图象如图所示，则该函数解析式可能为()

A.f(x)=ln|x|-1

B.f(x)=ln|x|+1

C.f(x)=1x+ln|x

D.f(x)=1x-ln|x

思维升华识别函数的图象的主要方法

(1)利用函数的性质，如奇偶性、单调性、定义域等判断.

(2)利用函数的零点、极值点等判断.

(3)利用特殊函数值判断.

跟踪训练2(1)函数f(x)=ln|x|·

(2)已知函数f(x)的部分图象如图所示，则f(x)的解析式可能为()

A.f(x)=ex-e-x

B.f(x)=1-2

C.f(x)=xx

D.f(x)=x

题型三函数图象的应用

命题点1利用图象研究函数的性质

例3(多选)对任意两个实数a，b，定义min{a，b}=a，a≤b，b，ab，若f(x)=2-x2，g(x)=x2，下列关于函数F

A.函数F(x)是偶函数

B.方程F(x)=0有三个解

C.函数F(x)在区间[-1，1]上单调递增

D.函数F(x)有4个单调区间

命题点2利用图象解不等式

例4已知定义在R上的奇函数f(x)在[0，+∞)上的图象如图所示，则不等式x2f(x)2f(x)的解集为()

A.(-2，0)∪(2，2)

B.(-∞，-2)∪(2，+∞)

C.(-∞，-2)∪(-2，0)∪(2，2)

D.(-2，-2)∪(0，2)∪(2，+∞)

命题点3利用图象求参数的取值范围

例5已知函数f(x)=sinπx，0≤x≤1，log2024x，x1，若实数a，b，c互不相等，且f(a)=f(b

思维升华当不等式问题不能用代数法求解或用代数法求解比较困难，但其对应函数的图象可作出时，常将不等式问题转化为图象的位置关系问题，从而利用数形结合思想求解.

跟踪训练3(1)把函数f(x)=ln|x-a|的图象向左平移2个单位长度，所得函数在(0，+∞)上单调递增，则a的最大值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

(2)已知f(x)=x2+2x+3，x≤0，1+lnx，x0，若存在x1x2x3使得f(x1)=f(x2

答案精析

落实主干知识

1.列表描点连线

2.(1)f(x)+kf(x+