新人教版高中数学选择性必修第一册6.4.3 余弦定理、正弦定理1课时（原卷版）.pdfVIP

6.4.3余弦定理、正弦定理（1课时）

导学案

编写：廖云波初审：孙锐终审：孙锐廖云波

【学习目标】

1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法

2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题

【自主学习】

知识点1余弦定理及其变形

b2c2a2

＋－

2

a＝，cos＝；

2bc

c2a2b2

＋－

2

b＝，cos＝；

2ca

a2b2c2

＋－

2

c＝.cos＝.

2ab

知识点2余弦定理及其推论的应用

一般地，三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素．已知三角形

的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形．

余弦定理及其推论可解决两类基本的解三角形的问题：一类是已知解三角

形；另一类是已知解三角形．

【合作探究】

探究一已知三角形三边解三角形

【例1-1】边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是()

A．90°B．120°

C．135°D．150°

归纳总结：

→→

ABBC

【练习1】△ABC的三边长分别为AB＝7，BC＝5，CA＝6，则·的值为()

A．19B．14C．－18D．－19

探究二已知三角形两边及一角解三角形

3

【例2】一个三角形的两边长分别为5和3，它们夹角的余弦值是－，则三角形的另一边长

5

为()

A．52B．213C．16D．4

归纳总结：

【练习2】在△ABC中，已知B＝120°，a＝3，c＝5，则b等于()

A．43B.7C．7D．5

探究三判断三角形的形状

【例3】在△ABC中，sinA∶sinB∶sinC＝2∶4∶5，判断三角形的形状．

归纳总结：

【练习3】在△ABC中，acosA＋bcosB＝ccosC，试判断三角形的形状．

探究四余弦定理的综合应用

a2abb2

【例4】已知三角形三边长为a，b，＋＋(a0，b0)，则最大角为________．

归纳总结：

【练习4】在