新人教版高中数学选择性必修第一册6.4.3 余弦定理、正弦定理2课时（解析版）.pdfVIP

6.4.3正弦定理

导学案

编写：廖云波初审：孙锐终审：孙锐廖云波

【学习目标】

1.了解正弦定理的推导过程，掌握正弦定理及其基本应用

2.能用正弦定理解三角形，并能判断三角形的形状

3.能利用正、余弦定理解决综合问题

【自主学习】

知识点1正弦定理的呈现形式

abc

1.sinA＝sinB＝sinC＝2R(其中R是△ABC外接圆的半径)；

bsinAcsinA

2．a＝＝＝2RsinA；

sinBsinC

abc

3．sinA＝，sinB＝，sinC＝.

2R2R2R

知识点2正弦定理的常见变形

1．sinA∶sinB∶sinC＝a∶b∶c；

abcabc

＋＋

2.＝＝＝＝2R；

sinAsinBsinCsinA＋sinB＋sinC

3．a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C；

abc

4．sinA＝，sinB＝，sinC＝.

2R2R2R

知识点3利用正弦定理判断三角形的解的个数

已知三角形的两角和任意一边，求另两边和另一角，此时有唯一解，三角形被唯一确定．已

知两边和其中一边的对角，求其他的边和角，此时可能出现一解、两解或无解的情况，三角

形不能被唯一确定．具体做法如下：

bsinA

由正弦定理得sinB＝，

a

bsinA

①若1，则满足条件的三角形个数为0，即无解．

a

bsinA

②若＝1，则满足条件的三角形个数为1，即一解．

a

bsinA

③若1，则满足条件的三角形个数为1或2.

a

【合作探究】

探究一已知两角和任意一边解三角形

【例1】在△ABC中，已知B＝30°，C＝105°，b＝4，解三角形．

[分析]由三角形的内角和定理可求A的度数．根据正弦定理可求a，c.

[]因为B＝30°，C＝105°，

所以A＝180°－(B＋C)＝180°－(30°＋105°)＝45°.

a4c

由正弦定理，得＝＝，

sin45°sin30°sin105°

4sin45°4sin105°

解得a＝sin30°＝42，c＝sin30°＝2(6＋2)．

归纳总结：

45

【练习1】△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cosA＝，cosC＝，a＝1，

513

则b＝.

21

【答案】