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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察下面的三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（?）。

A.晴天打球?????B.阴天晒被子?????C.雷雨天捕鱼

2.下列（??）不是降水的形式。

A.大雪????B.冰雹????C.结冰

3.下列做法正确的是（??）。

A.酒精灯内焰的温度最高，所以我们应该用内焰加热

B.已经溶解在水中的物质，能用过滤的方法分离出来

C.在研究加快食盐溶解速度的方法时，我们采取了对比实验法

4.当冰开始融化时，冰周围空气的温度会（??）。

A.上升????B.下降????C.不变

5.在风力预报中，特征描述为“大树摇摆，难以打伞”，这是（??）风。

A.2级?????B.4级?????C.6级

6.水变成水蒸气，（??）不会发生变化。

A.体积?????B.状态?????C.气味

7.小吉发现从冰箱冷冻室拿出的冰棍周围有“白气”，这是（??）。

A.冰棍周围的水蒸气????B.冰棍里的水分变成的水蒸气????C.冰棍周围的水蒸气冷却形成的小水滴

8.下面的容器中，适合作雨量器的是（??）。

A.不透明圆柱体????B.透明圆柱体????C.透明圆锥体

9.科学小组在自制“热气球”，他们将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，塑料袋会慢慢鼓起来，慢慢放开手，塑料袋会升空。下面的解释错误的是（??）。

A.热空气会向上升?????B.空气加热后会膨胀????C.纸筒罩住蜡烛是为了美观????D.纸筒罩住蜡烛是为了更集中地加热空气，减少热量散失

10.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,发现有食盐不能溶解时,应该（??）。

A.加水,直至食盐都溶解

B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐

C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐

二.填空题(共10题，共43分)

1.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（???）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（???）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（???）进行加热，这个过程中（???）会蒸发到空气中，（???）会留在蒸发皿里。

2.在一般情况下，水沸腾时的温度是（???）℃，水可结冰的温度是（???）℃，冰可融化的温度是（???）℃。

3.慧眼读图。

读作：（???）写作：（???）

读作：（???）写作：（???）

读作：（???）写作：（???）

4.（???）的流动是风形成的原因。

5.在天气日历中，我们可以对照（???）记录风速。

6.我们把热空气往上，冷空气往下的运动称为（???）。

7.测量降水量的工具叫作（???），降水量的单位是（???）。

8.冰融化成水是（???）变成（???）的过程。

9.对各种天气现象在未来某些时段的变化进行预报的活动称为（???）。

10.向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一天中气温最低的时候，一般是夜里12时左右。（??）

2.当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（??）

3.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（??）

4.我们可以用雨量器把降雨量测量出来。（??）

5.固体有质量，液体有质量，气体也有质量。（??）

6.水的液态和固态能互相转化。（??）

7.测量温度的仪器叫作温度计。（??）

8.木头有质量，水有质量，空气没有质量。（??）

9.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（??）

10.食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.快乐连连看。

小雪

谷雨??春

清明??夏

芒种??秋

小暑??冬

霜降

处暑

大寒

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

2.冰融化前是什么状态的？

3.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

4.请你说一说怎么测一袋空气