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2024年江苏省武进市事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

教育学部分

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

分析：赫尔巴特是传统教育派代表人物，强调教师中心、教材中心和课堂中心；杜威是现代教育派代表人物，强调儿童中心、经验中心和活动中心。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

分析：教育的经济功能之一是可以把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动生产率，促进经济发展。

3.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B

分析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，体现了孔子的启发式教学思想。

4.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

答案：B

分析：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。教师表扬小明，其他同学看到小明被表扬后也表现出相应行为，属于替代强化。

5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.直观性原则

答案：A

分析：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调学习要逐步积累，体现了循序渐进的教学原则。

心理学部分

6.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B

分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，题干中因外表魅力肯定无关特征，符合晕轮效应。

7.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）。

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

答案：B

分析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，题干描述符合定势的概念。

8.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C

分析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，小明对演讲比赛的态度符合趋避冲突。

9.小红做事儿很有计划，有自己的目标，一旦确立目标，她就会坚定不移地朝着目标努力，这体现了意志品质的（）。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

答案：C

分析：意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质，小红朝着目标坚定不移努力体现了坚持性。

10.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）。

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

答案：B

分析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，游览长城后在头脑中留下长城形象属于形象记忆。

教育法律法规部分

11.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）。

A.2006年9月1日

B.2007年1月1日

C.2007年9月1日

D.2006年1月1日

答案：A

分析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。

12.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师义务的是（）。

A.参加进修或者其他方式的培训

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学校教育教学管理工作提出意见和建议

D.从事科学研究，学术交流

答案：B

分析：《教师法》规定教师应当履行“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务，A、C、D属于教师的权利。

13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育改革发展的核心任务是（）。

A.提高质量

B.促进公平

C.改革创新

D.育人为本

答案：A

分析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提高质量是教育改革发展的核心任务。

14.学生伤害事故的责任，其确定依据是（）。

A.相关当事人的经济条件、责任的承担能力

B.