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教科版三年级科学上册教案

一、教学内容

本节课选自教科版三年级科学上册第3单元《生活中的科学》第

5课《植物的生长》。教学内容要包括：植物的基本结构、植物的

生长过程、植物需要哪些条件才能生长。

二、教学目标

1.了解植物的基本结构，理解植物的生长过程。

2.知道植物生长所需的条件，培养学生的观察能力和动手能力。

3.培养学生关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：植物的生长过程及生长条件。

教学重点：植物的基本结构、观察植物的生长过程。

四、教具与学具准备

教师准备：植物生长过程的PPT、实物投影仪、植物样本、教学卡

片等。

学生准备：植物观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示植物的生长过程，引导学生关注植物的生长现象,

激发学生的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师通过实物投影仪展示植物样本，引导学生观察植物

的基本结构，学习植物的生长过程。

3.实践活动（10分钟）

学生分组进行植物观察，记录植物的生长情况，填写植物观察

记录表。

4.例题讲解（10分钟）

教师选取具有代表性的植物生长现象，进行讲解，帮助学生理

解植物的生长过程。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，完成植物生长过程的练习题。

六、板书设计

1.植物的基本结构

根

茎

叶

2.植物的生长过程

发芽

生长

开花

结果

3.植物生长所需的条件

水

光照

温度

空气

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的植物，记录其生长过程，并描述生长所

需的条件。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对植物的生长过程有了更深入的了解，

但部分学生对植物生长条件的理解仍需加强。

2.拓展延伸：引导学生课后关注身边植物的生长状况，了解不同

植物的生长特点，培养学生的观察力和环保意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践活动设计

4.作业设计及课后反思

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定应紧密围绕课程标准和学生的实际水平。

对于《植物的生长》这一课，难点在于植物生长过程及生长条件的理

解，重点在于植物的基本结构认识。为了突破难点，教师应设计丰富

的教学活动，如观察、讨论、实践等，以帮助学生建立对植物生长过

程的认识。

补充说明：

1.教学难点：可通过实物展示、动画演示、实例分析等方式，帮

助学生理解植物生长的过程和条件。

2.教学重点：通过观察植物样本，让学生亲身体验植物的基本结

构，加深对植物组成和功能的理解。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环，合理的教具和

学具能够有效提高教学效果。

补充说明：

1.教师准备的教具应具有直观性、典型性和启发性，如植物样本、

生长过程的PPT等，以激发学生的学习兴趣。

2.学生准备的学具应具有实用性和操作性，如植物观察记录表、

画笔等，便于学生在实践中学习。

三、教学过程中的实践活动设计

实践活动是学生获取知识、发展能力的重要途径。在设计实践活

动时，要关注