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（教案）技术的两面性通用技术

课

学校授课教师

时

信课班IIk课地点教

具

《技术的两面性》通用技术课程设计，针对年级学生。本节课主要围绕教材第四

章“技术的性质〃进行展开，重点讲解技术的两面性。内容包括：

均…内1•技术的定义及分类；

普子内2.技术的正面作用，如提高生产效率、改善生活质量、推动社会发展等；

谷3,技术的负面作用，如环境污染、资源消耗、隐私泄露等；

4.技术的两面性案例分析，如互联网、人工智能等；

5.如何正确看待技术的两面性，提出合理利用技术的建议。

1.让学生理解技术对现代社会的重要性，培养科学精神与技术意识；

核心素2.通过分析技术的两面性，提高学生的信息素养，培养批判性思维；

养目标3.通过讨诒技术的合理利用，培养学生的社会责任感和创新意识；

4.增强学生运用技术解决实际问题的能力，提升实践操作素养。

1.教学重点

①技术的正面作用及其对现代社会发展的影响；

②技术的负面作用及可能带来的问题和挑战。

教学难2.教学难点

点与重①如何引导学生深入理解技术的两面性，并将其与日常生活实例相结合；

点②如何培养学生从多个角度分析技术问题的能力，以及提出合理利用技术的建

议；

③在案例分析中，如何让学生能够准确识别技术正负面的具体表现和影响；

④如何激发学生对技术的兴趣，同时引导他们树立正确的技术观念和价值观。

1.教材：人教版《通用技术》年级下册第四章；

2.辅助材料：收集互联网、人工智能等领域的正反面案例分析资料，包括文字和

教学资

视频；

源准备

3.实验器材：无需特殊实验器材：

4.教室布置：设置分组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等。

1.导入新课

同学们，人家好！今天我们将要学习一个新的内容一一技术的两面性。请人家先忠

考一个问题：在我们日常生中，技术给我们带来了哪些便利和变化？

（学生思考并回答）

教学过很好，大家提到了互联网、智能手机、家用电器等，这些都是技术进步的体现。但

程是，技术是否只有正面作用呢？有没有可能带来一些负面影响呢？今天，我们就来

探讨这个问题。

2.知识讲解

首先，请同学们汀开教材第四章，我们来看一下技术的定义及分类。技术，是指人

类为满足生、生产和发展需要，运用科学知识、实践经验和其他相关知识，创造、

改进和应用的物质和非物质成果。

（学生阅读教材并理解）

（学生观看图片并思考）

然而，技术也有它的负面作用。请大家继续翻到教材第XX页，这里列举了一些技

术的负面作用，如环境污染、资源消耗、隐私泄露等。我们来看一个案例，这是一

段关于人工智能的视频，请大家观看并思考，人工智能技术在实际应用中可能带来

哪些问题。

（学生观看视频并回答）

3.案例分析

现在，我们已经了解了技术的两面性，接下来进行案例分析。请大家分成小组，每

组选择一个案例，分析其正负面的具体表现和影响。案例包括互联网、人工智能、

核能等。每组需要准备一份简要的分析报告。

（学生分组