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2024年广东省遂溪县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A

答案分析：苏格拉底在教育过程中采用问答法，被称为“产婆术”，引导学生自己得出结论。柏拉图著有《理想国》，亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，夸美纽斯是近代教育学之父。

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

答案分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的和部分教育内容，是决定教育性质的根本因素。生产力影响教育的规模和速度等，文化影响教育内容等，科学技术影响教育方法等。

3.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也”。孔子是儒家学派创始人，许慎著有《说文解字》对“教”“育”进行解释，朱熹对教育有诸多论述。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。教师并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法，题干描述符合实习作业法。实验法是学生在教师指导下利用一定仪器设备进行实验操作；参观法是教师组织学生到实地进行考察；演示法是教师展示实物等进行示范。

6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A

答案分析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力；体育增强体质；劳动技术教育培养劳动观念和技能。

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，良好的班集体有利于教育教学工作的开展。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，做好个别教育工作和统一多方面教育力量也是班主任工作的重要内容。

8.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

答案分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，“读书是一种乐趣”体现了对读书本身的兴趣，属于内部动机。A、B选项体现读书为了获得地位、财富等外在利益，D选项是为了国家崛起这一外在目标，都属于外部动机。

9.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

答案：A

答案分析：高原现象是指在技能学习过程中，练习到一定时期会出现进步暂时停顿的现象。倒摄抑制是后学习的材料对先学习材料的干扰；生理极限强调身体机能达到极限；及时反馈是指在学习过程中给予学习者信息反馈。

10.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）

A.自我期待感

B.自我归因感

C.自我预期感

D.自我效能感

答案：D

答案分析：自我效能感由班杜拉提出，是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。自我期待感是对未来的一种期望；自我归因感是对自己行为原因的认知；自我预期感侧重于对未来情况的预先估计。

11.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）

A.时快时慢

B.快者愈快

C.先快后慢

D.先慢后快

答案：C

答案分析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程是不均衡的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，即先快后慢。

12.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

答案：B

答案分析：倒摄干扰是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作