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首都高教二十年：女性参与视角

随着首都高等教育进入普及化阶段以来，女性参与高等教育取得了较大进展。女性接受高等教育的比例不断提高，女性教职工规模扩大，专任女教师的学历层次不断提升，女性担任研究生指导教师的数量增长较快。

女性接受高等教育规模增长较快，在学女硕士生占比过半

2002年，北京市普通高校本专科在校生39.86万人，其中女生18.66万人；2022年，北京市普通高校本专科在校生60.25万人，其中女生29.65万人，在校女生占在校本专科生总数的比例从2002年的46.81%上升到2022年的49.21%。

2002年，北京市共有46所普通高校和124个科研机构培养研究生，共有在学研究生9.77万人，其中硕士生为6.92万人，女生2.82万人；博士生2.84万人，女生为0.85万人。截至2022年，北京市共有59所普通高校和87个科研机构培养研究生，共有在学研究生43.51万人，硕士生31.01万人，女生16.24万人；博士生12.50万人，女生为5.19万人。二十年来，女硕士的比例从2002年的40.75%攀升到2022年的52.37%；女博士的比例从2002年的29.93%提高到了2022年的41.52%。

女教职工总数已占半壁江山，专任女教师数量占比变化不大

2002年，北京市高校（包括普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构）共有教职工11.61万人，其中女性为5.56万人；截至2022年，北京市高校共有教职工16.13万人，其中女性8.45万人，女教职工数量占比从2002年的47.89%提高到了52.39%。2002年，北京市高校专任教师4.23万人，其中女性1.93万人，占比45.63%；截至2022年，北京市高校有专任教师7.67万人，女性3.59万人，占比46.81%。

专任女教师学历层次不断提升，拥有博士学位的专任女教师占比达四成

2002年，北京市高校中具有博士、硕士、学士学位的专任教师分别为0.73万人、1.42万人、1.92万人，其中具有博士、硕士、学士学位的专任女教师分别为0.17万人、0.74万人、0.94万人，分别占比为23.29%、52.11%、48.96%。2022年，北京市高校中具有博士、硕士、学士学位的专任教师分别为5.42万人、1.81万人、0.66万人，其中具有博士、硕士、学士学位的专任女教师分别为2.21万人、1.15万人、0.36万人，分别占比为40.77%、63.54%、54.55%。

女研究生指导教师数量超过2.5万人，高校女研究生导师是科研院所女研究生导师的6倍

担任研究生导师情况是衡量高校教师学术水平和科研能力的重要标准。2002年，北京市共有研究生指导教师2.26万人，其中女性为0.47万人，普通高校共有研究生指导教师1.57万人，其中女性为0.38万人；科研机构共有研究生指导教师0.69万人，其中女性为0.1万人，普通高校女研究生指导教师总量是科研院所女研究生指导教师总量的3.8倍。截至2022年，北京市共有研究生指导教师7.51万人，其中女性为2.53万人，女研究生导师规模较之2002年增长了4.38倍。其中普通高校共有研究生导师6.13万人，其中女性为2.18万人；科研机构共有研究生导师1.38万人，其中女性为0.35万人。普通高校女研究生指导教师总量是科研院所女研究生指导教师总量的6.23倍。

从研究生导师类型来看，研究生导师可以分为博士导师（仅指导博士研究生）、硕士导师（仅指导硕士研究生）、博士硕士导师（既指导博士研究生，也指导硕士研究生）三类。2002年，北京市有博士导师0.3万人，其中女性0.03万人；硕士导师1.5万人，其中女性0.39万人；博士硕士导师0.45万人，女性为0.05万人，分别占比为10%、26%、11%。截至2022年，北京市共有博士导师0.33万人，其中女性0.05万人；硕士导师4.26万人，其中女性1.76万人；博士硕士导师2.92万人，其中女性0.71万人，分别占比为15%、41%、24%。可以看出，女教师担任指导教师的数量增长较快，担任各类研究生导师的比重也有所增加。

（作者单位：刘娟，北京教育科学研究院高等教育研究所；杜彦洁，北京第二外国语学院）