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基于ADDIE模型的微课设计理论与实践

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、ADDIE模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1ADDIE模型的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2ADDIE模型的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3ADDIE模型在微课设计中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、分析阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1学习需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2学习者分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、设计阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1教学内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2教学策略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3教学资源设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、开发阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1微课脚本编写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2微课视频录制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3微课配套资源制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.4微课平台选择与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1微课教学组织实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2学习者互动与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.3微课教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

七、评价阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.1微课形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.2微课总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.3微课改进与优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

八、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

8.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

8.2案例设计与开发过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

8.3案例实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

8.4案例反思与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

九、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

9.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

9.2研究