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大班语言活动教案白云枕头精选

一、教学内容

本节课选自《白云枕头》精选教材，主要内容围绕着一只小兔子和它的白云枕头展开。通过讲述小兔子与白云枕头的种种趣事，引导孩子们认识云朵的形状和变化，激发他们对自然的好奇心。

二、教学目标

1.让孩子们能够听懂、讲述故事内容，培养他们的语言表达能力。

2.通过观察云朵的图片，培养孩子们的观察能力和想象力。

3.教育孩子们学会珍惜和感恩身边的一切，培养他们的道德观念。

三、教学难点与重点

重点：让孩子们熟悉并理解故事内容，能够讲述故事的基本情节。

难点：培养孩子们观察云朵的能力，以及让他们学会从故事中汲取道理。

四、教具与学具准备

教具：云朵图片、故事课件、白云枕头道具。

学具：画纸、彩笔、棉花。

五、教学过程

1.情景引入：邀请孩子们观察天空，让他们描述云朵的形状和变化。

2.故事讲述：通过课件展示故事内容，引导孩子们关注小兔子与白云枕头的故事情节。

3.观察练习：展示云朵图片，让孩子们观察并描述云朵的形状和变化。

4.实践操作：让孩子们用棉花堆叠出自己心中的云朵，培养他们的动手能力。

5.故事讨论：引导孩子们讲述故事中的趣事，培养他们的语言表达能力。

6.道理讲解：教育孩子们学会珍惜和感恩身边的一切，培养他们的道德观念。

六、板书设计

板书内容：白云枕头故事情节、云朵形状变化。

七、作业设计

1.作业题目：请孩子们画出自己心中的云朵，并写上云朵的名称。

答案：示例：白云、彩虹云、夕阳云等。

2.作业题目：请孩子们讲述《白云枕头》的故事情节。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

1.孩子们在课堂上的参与度如何，是否都能够听懂、讲述故事内容。

2.孩子们在观察云朵时的表现，是否能够准确描述云朵的形状和变化。

3.作业完成情况，孩子们对故事情节的掌握程度。

拓展延伸：

1.组织孩子们进行云朵手工制作，进一步提高他们的动手能力。

2.带领孩子们进行户外观察，让他们亲身体验大自然的神奇。

3.开展云朵主题的故事分享会，让孩子们相互交流、学习。

重点和难点解析

一、教学内容细节

《白云枕头》的故事内容围绕着小兔子和它的白云枕头，孩子们通过故事了解到白云枕头的来历以及小兔子与白云枕头间的种种趣事。故事中云朵的形状变化是关键元素，小兔子在寻找白云枕头的过程中遇到了各种形状的云朵，如棉絮云、钩钩云、波浪云等。通过观察这些云朵，孩子们能够认识云朵的不同形状，并在日常生活中学会观察天空。

二、教学目标细节

1.孩子们能听懂并讲述故事内容，培养他们的语言表达能力。故事讲述的过程中，引导孩子们描述小兔子与白云枕头的故事情节，训练他们的语言组织能力。

2.孩子们通过观察云朵的图片，培养他们的观察能力和想象力。展示云朵图片，让孩子们观察并描述云朵的形状和变化，激发他们的想象力。

3.孩子们学会珍惜和感恩身边的一切，培养他们的道德观念。故事中，小兔子对白云枕头的珍惜和感恩，教育孩子们学会关爱身边的事物。

三、教学难点与重点细节

重点是让孩子们熟悉并理解故事内容，能够讲述故事的基本情节。难点是培养孩子们观察云朵的能力，以及让他们学会从故事中汲取道理。

四、教具与学具准备细节

教具包括云朵图片、故事课件、白云枕头道具。云朵图片用于让孩子们观察云朵的形状和变化；故事课件展示故事内容，帮助孩子们理解故事情节；白云枕头道具则用于增强孩子们对故事场景的体验。

学具包括画纸、彩笔、棉花。画纸和彩笔让孩子们在观察云朵后进行绘画实践；棉花则用于孩子们堆叠云朵，培养他们的动手能力。

五、教学过程细节

1.情景引入：邀请孩子们观察天空，让他们描述云朵的形状和变化。观察过程中，引导孩子们关注天空中的云朵，激发他们对云朵形状的好奇心。

2.故事讲述：通过课件展示故事内容，引导孩子们关注小兔子与白云枕头的故事情节。讲述故事时，注意描绘小兔子在寻找白云枕头过程中遇到的种种趣事。

3.观察练习：展示云朵图片，让孩子们观察并描述云朵的形状和变化。观察过程中，引导孩子们注意云朵的形状特点，如棉絮状、钩状、波浪状等。

4.实践操作：让孩子们用棉花堆叠出自己心中的云朵，培养他们的动手能力。在操作过程中，引导孩子们观察棉花形状与云朵的相似之处，激发他们的想象力。

5.故事讨论：引导孩子们讲述故事中的趣事，培养他们的语言表达能力。讨论过程中，鼓励孩子们表达自己对故事情节的理解和感受。

6.道理讲解：教育孩子们学会珍惜和感恩身边的一切，培养他们的道德观念。通过讲解小兔子对白云枕头的珍惜和感恩，引导孩子们学会关爱身边的事物。

六、板书设计细节

板书内容主要包括白云枕头故事情节、云朵形状变化。在板书设计中，用简练的文字概括故事情节，突出云朵形状的变化，以便孩子们回顾和记忆。

七、作业设计细节

1.作业题