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小学语文句子训练
掌握修辞手法，丰富语言表达
课程目标
以最简单直观的方式带领小朋
友们学习语文的基本修辞手法对比
的定义、基本类型和作用。并提供
了专项训练，以提高小朋友们的创
新思维能力，更好的理解和使用对
比来提高作文水平。
目录
一、什么是对比二、对比的基本类型
三、对比的作用四、对比的专项训练
第一章
什么是对比
一、什么是对比
例：海面上波涛澎湃的
时候，海底依然很宁静。
对比也叫对照，是把--《海底世界》
两种不同事物或者同
一事物的两个方面放
在一起相互比较的一
种修辞手法。
第二章
对比的基本类型
二、对比的基本类型
对比可以分成两体对比和一体两面对比两类。
两体一体两
对比面对比
2.1两体对比
把两种对立的事物放在一起进行对照，使好的显得更好，坏的显
得更坏，大的显得更大，小的显得更小，等等。
例：有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
--臧克家《有的人》
2.2一体两面对比
把同一事物的正反两个方面放在一起来说，把事理说得更透彻、
更全面。
例：时间是勤奋者的财富，创造者的宝库；
时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。
第三章
对比的作用
三、对比的作用
对比可以揭示对立意义，使事理和语言色彩鲜明。不同类型的对
比，作用又各有特点。
1、两体对比，揭示好与坏、善与2、一体两面对比，揭示事物的对
恶、美与丑的对立，使人们在比立面，反映事物内部既矛盾又统
对比的作用
较中得到鉴别。一的辩证关系，使人们全面地看
问题。
例：也许，我将永远奔流不息；例：帛比竹片、木片轻便，但是
可你早被遗忘，不再有人提起。价钱太贵，只有少数人能用，不
《池子与河流》能普及。《纸的发明》
第四章
对比的专项训练
易错点辨析
对比和对偶有什么区别呢?
对比的基本特点是内容上“对立”，它要求
意义相反或相对，而不管结构形式如何；
对偶的基本特点是形式上“对称”，它要求
对比的作用
结构对称、字数相等。
是不是有些对偶也是对比呢?
对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式
说是对偶。但是对比不一定都是对偶，这要
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