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;自主学习;;1.国家权力属于谁;3.人民行使国家权力的机关;(1)性质:;(4)组成:
;第一节人民代表大会:我国的国家权力机关;第一节人民代表大会:我国的国家权力机关;;监督宪法的实施,监督国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的运行。;;拓展深化;地方各级人大;小结;1.人大代表的性质、地位是什么?是如何产生的?
2.人大代表张玉珍履职农答卷,说明了作为人大代表应如何更好履行职责?;1、人大代表的产生;;在十三届全国人大一次会议上,来自全国各地的人大代表审议并通过了《政府工作报告》,选举产生了新一届国家机构领导人。大会共收到代表提出的议案460多件。另外还有代表对政府有关工作提出质问并要求答复。;区分人大的职权与人大代表的职权;①要进一步健全代表联络机制,更好发挥人大代表作用。在人民代表大会闭会期间,各级人大代表应与人民群众保持密切联系,采取多种方式经常听取意见和要求,回答询问,帮助所在地方的人民政府推进工作。
②人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民,肩负人民的重托,应模范遵守宪法和法律,努力为人民服务,并自觉接受人民的监督。
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;;第一框人民代表大会:我国的国家权力机关(笔记整理)
(一)人民行使国家权力的机关
1.人民如何行使国家权力?
(1)机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
(2)方式:人民通过民主选举选出自己的代表,组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责,受人民监督,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务。人民代表大会代表人民的意志,根据人民的利益行使权力。
注意:人民--间接行使,人大代表--直接行使,人大--统一行使,其他国家机关--具体行使。
2.全国人民代表大会
(1)性质:全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
(2)地位:在我国国家机关组织体系中居于最高地位。其他国家机关由它产生,对它负责,受它监督。
(3)职权(权力):最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权
(4)组成:全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、军队??特别行政区选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。
(5)常设机关:全国人民代表大会常务委员会
①地位:是全国人大的常设机关,最高国家权力机关的组成部分。
②产生:它由全国人民代表大会选举产生。
③职权:对全国人民代表大会负责并报告工作,行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权,以及全国人民代表大会授予的其他职权。
(6)各专门委员会:在全国人民代表大会闭会期间,各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。;(二)肩负人民重托的人大代表
1.产生:我国各级人民代表大会的代表,由民主选举产生。直选+间选。
2.地位:全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员,地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。(≠工作人员)
3.职权:审议权、表决权和提案权、质询权等。
4.义务:
(1)在人民代表大会闭会期间,各级人大代表应与人民群众保持密切联系,采取多种方式经常听取意见和要求,回答询问,帮助所在地方的人民政府推进工作。
(2)人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民,肩负人民的重托,应模范遵守宪法和法律,努力为人民服务,对人民负责,并自觉接受人民的监督。
(3)提高自身素质,增强履职意识和履职能力。
注意:
①只有全国人民代表大会的职权才能加最高两字。
②有立法权不一定就是立法机关。我国的立法机关是:全国人大及其常委会。其中,全国人民代表大会行使最高立法权。
③人大与其他国家机关是产生与被产生,监督与被监督,决定与执行的关系。不是领导与被领导、上下级、互相监督、互相制衡的关系。
;1.为推动乡村振兴战略实施,某市在一批边远且经济相对落后的村、社区设立人大代表工作室。以此为依托,人大代表联系相关职能部门,及时解决群众急难愁盼问题。充分发挥人大代表工作室功能有利于()
①协助所在地方党委改进和推进工作
②人大代表在村、社区行使国家权力
③加强群众、政府、人大之间的联系
④人大代表在人大闭会期间依法履职
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.全国人民代表大会“代表通道”采访,向来是媒体关注的信息大餐。代表们畅谈自己履职情况,提出意见与建议,用鲜活的故事为基层代言。为一线发声,道出人民的期盼诉求。由此可见(???)
①人大代表直接行使国家权力,享有提案权和决定权
②人大代表是人民利益的代言人,肩负着人民重托
③通过发声,提高人大代表监督、处置问题的能力
④健全代表联络机制,能更好地发挥人大代表的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.某人大代表针对老年人、孕妇等群体无法独
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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