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大班音乐小老鼠打电话标准教案

汇报人：

目录

教案的目标

壹

教学内容

贰

教学方法

叁

教学过程

肆

评价与反馈

伍

教案的目标

第一章

教学目标概述

通过学习《小老鼠打电话》的旋律和节奏，孩子们能够感知并模仿基本的音乐节奏。

培养音乐节奏感

孩子们通过角色扮演和即兴创作，将音乐与故事结合，培养他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

通过聆听和讨论，孩子们能够理解并欣赏《小老鼠打电话》的音乐特点，增强音乐鉴赏力。

提升音乐欣赏能力

01

02

03

音乐技能培养

通过模仿电话铃声的节奏，孩子们可以学习并掌握基本的节奏感。

节奏感的培养

通过唱出“小老鼠打电话”的旋律，孩子们可以练习音准，提高音乐表达能力。

音准训练

重复听和唱歌曲，孩子们能够增强对旋律的记忆，提升音乐记忆力。

音乐记忆能力

在小组活动中，孩子们共同完成歌曲表演，培养团队合作和音乐协调能力。

合作与协调

情感态度与价值观

通过小老鼠打电话的音乐活动，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其音乐感知能力。

培养音乐兴趣

01

在集体音乐活动中，引导幼儿学会倾听和配合，增强团队合作意识，促进社交技能的发展。

增强合作意识

02

教学内容

第二章

教材分析

通过《小老鼠打电话》的故事，孩子们能理解音乐与故事情节的结合，培养音乐感知能力。

音乐故事内容理解

设计与故事相关的互动游戏，让孩子们在游戏中体验音乐节奏，增强音乐与动作的协调性。

互动游戏与音乐节奏

分析故事中不同角色的行为和情感，引导孩子们通过音乐表达不同的情绪和性格特点。

角色与情感表达

音乐知识介绍

介绍音高、节奏、音色等音乐基本元素，帮助孩子们理解音乐构成。

音乐的基本元素

讲解不同音乐如何表达和影响人的情绪，如快乐、悲伤或平静。

音乐与情绪的关联

歌曲《小老鼠打电话》

培养合作精神

激发音乐兴趣

01

通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成音乐游戏，培养团队协作能力。

02

通过有趣的音乐故事和游戏，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。

音乐游戏设计

通过《小老鼠打电话》的旋律，教授孩子们识别不同的节奏和节拍，培养音乐感。

音乐的节奏与节拍

利用歌曲中的高低音变化，让孩子们感受音高的差异，并区分不同乐器的音色。

音乐的音高与音色

教学方法

第三章

启发式教学

《小老鼠打电话》通过重复的旋律和节奏，构建了一个简单而有趣的音乐故事。

音乐故事的结构

歌曲鼓励孩子们参与，通过模拟打电话的动作，增强课堂的互动性和孩子们的参与感。

互动性与参与感

故事中不同角色通过音乐表现，如小老鼠的活泼、猫的威严，使孩子们能理解并模仿。

角色与情感表达

游戏化学习

通过学习《小老鼠打电话》的旋律和节奏，孩子们能够更好地理解和感受音乐的节奏美。

培养音乐节奏感

01

通过角色扮演和即兴创作，孩子们能够发挥自己的想象力，创作出属于自己的音乐故事。

激发创造力和想象力

02

在小组合作中，孩子们通过交流和合作，学习如何与他人沟通和协作，提升社交技能。

增强社交互动能力

03

教学过程

第四章

导入新课

通过小老鼠打电话的音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣和喜爱，培养其音乐感知能力。

01

培养音乐兴趣

在集体活动中小老鼠打电话，鼓励幼儿相互合作，共同完成音乐游戏，增强团队协作精神。

02

增强合作意识

新课讲解

通过模仿电话铃声的节奏，孩子们可以学习基本的节奏模式，提高节奏感。

节奏感的培养

通过唱出“小老鼠打电话”的旋律，孩子们可以练习音准，增强音乐听辨能力。

音准训练

重复聆听和模仿旋律，有助于孩子们记忆音乐片段，提升音乐记忆能力。

音乐记忆能力

鼓励孩子们用不同的声音和节奏来“打电话”，培养他们的音乐创造性和表达力。

创造性表达

活动实践

01

通过《小老鼠打电话》的旋律，教授孩子们识别和感受音乐中的节奏与节拍。

02

利用这首歌曲，引导孩子们理解不同音符的高低（音高）和乐器的音质（音色）。

音乐的节奏与节拍

音乐的音高与音色

课堂小结

音乐故事内容理解

通过《小老鼠打电话》的故事，孩子们能理解音乐与故事情节的结合，培养音乐欣赏能力。

01

02

角色与情感表达

分析故事中不同角色的行为和情感，引导孩子们通过音乐表达不同的情绪和性格特点。

03

互动游戏与音乐节奏

设计与故事相关的互动游戏，让孩子们在游戏中体验音乐节奏，增强音乐与动作的协调性。

评价与反馈

第五章

学生表现评价

通过小老鼠打电话的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好。

培养音乐兴趣

01

02

通过模仿电话铃声和对话节奏，帮助幼儿理解和掌握基本的音乐节奏。

发展节奏感

03

通过角色扮演和合作游戏，促进幼儿之间的交流与合作，提高社交技能。

增强社交能力

教学效果反馈

通过小组活动，孩子们学习与同伴合作，共同完成音乐游戏，培养团队协作能力。