今天我们如何成就自己.ppt

;认识自我，奋力攀登

★不要抱住“那块最短的木板〞。

木桶理论认为，一只木桶盛水的多少，主要取决于木桶上最短的那块木板。就某种意义而言，教师专业水平的上下，主要取决于“那块最短的木板〞。

★要有“向山顶跑〞的意识。

有人问：“如果在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？〞登山专家说：“你应该向山顶跑。〞因为“往山顶跑，固然风雨可能会更大，它却缺乏以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较平安，但却可能遇到爆发的山洪。——对于风雨，逃避它，你只能被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。〞

;锻造自我，百炼成钢

★与书为友，厚积薄发。

●栽种仰望文化的种子，是教师的天职。

阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。……黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，那么尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。这是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌〞。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。

—余秋雨?阅读建议?;一本好书，可能是一个智者用一生的时间去寻找，去追求，去表达的。而我们作为读者，只要花几个小时，花几天，就可以读完一个智者一生