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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的学生口语表达能力培养研究论文

摘要：本文以初中语文“思辨性阅读与表达”教学为背景，探讨学生口语表达能力的培养策略。通过分析思辨性阅读与表达的特点，提出培养学生口语表达能力的具体方法，旨在为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；思辨性阅读与表达；口语表达能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.思辨性阅读与表达的含义

思辨性阅读与表达是指在阅读过程中，通过对文本的深入思考、分析和评价，形成自己的见解和观点，并能用口头或书面形式表达出来的一种能力。这种能力要求学生在阅读过程中，既要理解文本的字面意义，又要挖掘文本背后的深层含义，从而提高自己的思维品质和表