2025年自考专业(计算机信息管理)能力提升B卷题库(word)附答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-10 发布于中国
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2025年自考专业(计算机信息管理)能力提升B卷题库(word)附答案详解.docx

自考专业(计算机信息管理)能力提升B卷题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)企业资源计划的核心是()

A.制造资源计划

B.库存订货点法

C.物料需求计划

D.企业系统规划

正确答案:A

2、(单选题)下列选项中,不属于总体性设计的()

A.总体结构设计

B.数据库设计

C.系统物理配置方案设计

D.代码设计

正确答案:D

3、(单选题)用n个值构造一棵二叉排序树,它的最大高度为

A..n/2

B.n

C.√n

D.log2n

正确答案:B

4、(单选题)在E-R图中,菱形用来表示()

A.实体

B.属性

C.联系

D.关系模式

正确答案:C

5、(单选题)在一棵二叉树上第5层的结点数最多是

A.8

B.16

C.32

D.15

正确答案:B

6、(单选题)某企业高层管理者经常以强制的方式下达指令。该管理者采用的管理方法是()

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.教育方法

正确答案:A

7、(单选题)某工厂一条混流生产线可以生产6种车型,它最适合于()

A.单件小批量生产

B.限量版生产

C.大规模定制生产

D.单一品种大批量生产

正确答案:C

8、(单选题)对硬盘中数据实现输入输出传送的方式()

A.只采取程序查询等待方式

B.只采取程序中断方式

C.只采取DMA方式

D.既有DMA方式,也有中断方式

正确答案:C

9、(单选题)在下列存储器中,按随机存取方式工作的存储器是()

A.硬盘

B.光盘

C.磁带

D.主存

正确答案:D

10、(单选题)下列说法中正确的是()

A.实体是单独孤立存在的

B.“学生”是实体值

C.数据管理软件可以把逻辑数据换成物理数据

D.能标识文件中每个记录的字段(或几个字段的组合)称为记录的关键码

正确答案:C

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)电子支付的发展经历了多个阶段,其形式有()

A.ATM

B.CA

C.E-Cash

D.ETF

E.POS

正确答案:AE

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)

1、(填空题)初始化值是0.618的双精度变量a的定义形式为____________。

正确答案:doublea=0.618

2、(填空题)设一个顺序栈S,元素s1,s2,s3,s4,s5,s6依次进栈,如果6个元素的退栈顺序为s2,s3,s4,s6,s5,s1,则顺序栈的容量至少为_______。

正确答案:3

3、(填空题)中层数据流程图是对_______数据流程图的分解,分解的原则是以系统的模块(子系统)为划分标准。

正确答案:顶层

4、(填空题)对数据库设计的方法可归纳为:需求分析-______-关系模式-优化-实施。

正确答案:E—R设计

5、(填空题)从开发内容的角度看,信息系统设计可以划分为逻辑设计和_______设计两个层面。

正确答案:物理

四、解答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、(问答题)名词解释:信息资源安全管理

正确答案:信息资源安全管理是指:针对普遍存在的信息资源安全问题,人们利用各种技术方法和组织手段,所进行的有计划的管理活动。

2、(问答题)按信息效用不同,信息可分为哪四个层次?试分别举例说明。

正确答案:(1)原始信息是由源事物发出且没有被处理的最初级的直接信息(多属于本体论层次的信息)。

(2)但其中一类原始信息被称为零次信息,专指人利用其感觉(即视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官)直接感知或交流获得的信息(近似于钟义信定义的第一类认识论意义的信息),它们具有直接精心整理性、及时性、新鲜性、随机性、非存储检索等特征,广泛存在于科技和经济活动中,如科学试验、医学诊断、市场调查等。

(3)再生信息即经过加工处理并存储于记录介质上的间接信息,如文献信息、音像信息、情报等记录型信息。也有人把再生信息按信息加工处理深度不同,又分为一次、二次、三次信息等。

(4)钟义信则把结合具体问题(包括目标),对识别和变换后的第一类认识论意义的信息进行信息处理(分析、比较、运算——信息再

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