关于小班春节主题活动教案合集.docxVIP

关于小班春节主题活动教案合集

一、教学内容

本节课的主题为小班春节主题活动，教材选自《幼儿园主题活动指导手册》第四章第二节“春节快乐”。内容包括：春节的来历、春节的习俗、制作春节手工、学习春节礼仪等。

二、教学目标

1.让学生了解春节的来历和习俗，增强民族认同感。

2.通过制作手工，培养学生的动手能力和创造力。

3.学习春节礼仪，提高学生的社交能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握春节的来历、习俗和礼仪。

难点：制作手工，学习礼仪。

四、教具与学具准备

教具：PPT、手工材料、春节相关视频、图片。

学具：手工材料、画笔、画纸。

五、教学过程

1.引入：通过播放春节相关视频，引导学生了解春节的氛围。

2.讲解：PPT展示春节的来历和习俗，讲解相关知识。

3.制作手工：引导学生动手制作春节相关的手工作品。

4.学习礼仪：讲解春节礼仪，引导学生进行实际操作。

六、板书设计

板书内容：春节的来历、春节的习俗、制作手工、学习礼仪。

七、作业设计

1.作业题目：请学生描述春节的来历和习俗。

答案：春节是中国传统的重要节日，标志着农历新年的开始。春节的习俗包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。

2.作业题目：请学生展示自己制作的手工作品，并讲解作品的含义。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解和动手制作，让学生了解了春节的来历和习俗，提高了学生的动手能力和创造力。但在教学过程中，需要注意引导学生的学习兴趣，避免学生过于兴奋而忽视了学习内容。在课后，可以让学生家长参与手工制作，增进亲子关系，同时也可以让学生深入了解春节的文化内涵。

重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

1.选择合适的春节视频：教师需要寻找或制作与春节主题相关且适合小班的视频材料。视频内容应包含春节的氛围、习俗、活动等元素，以激发学生的兴趣和好奇心。

2.视频播放的时间控制：教师在播放视频时，应注意控制播放时间，避免过长或过短。合适的播放时间应在510分钟之间，既能让学生充分了解春节的氛围，又不会使他们感到厌烦。

3.引导学生关注视频中的重点内容：教师在视频播放过程中，应指导学生关注视频中的重点内容，如春节的来历、习俗等，并通过提问等方式检查学生对视频内容的理解程度。

4.营造轻松愉快的课堂氛围：教师在引入环节应营造轻松愉快的课堂氛围，使学生能够更好地投入到后续的教学活动中。

二、教学内容的讲解环节

在教学内容的讲解环节，教师通过PPT展示春节的来历和习俗，并讲解相关知识。这一环节的重点和难点包括：

1.PPT的制作和内容选择：教师需制作精美的PPT，并选择与教学内容相关的图片、文字等素材。PPT内容应简洁明了，突出重点，以帮助学生更好地理解春节的来历和习俗。

2.讲解方式的选择：教师在讲解时，应根据学生的年龄特点和兴趣选择合适的讲解方式，如讲故事、问答等。同时，教师应注重语速、语调的把握，使讲解更具吸引力。

3.引导学生积极参与：教师在讲解过程中，应鼓励学生积极参与，如提问、回答问题等。通过互动，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

4.讲解内容的难易程度：教师在讲解时，应注意内容的难易程度，避免过于复杂或简单。讲解内容应适中，既能满足学生的学习需求，又不会使他们感到困惑。

三、教学内容的制作手工环节

在教学内容的制作手工环节，教师引导学生动手制作春节相关的手工作品。这一环节的重点和难点包括：

1.选择合适的手工材料：教师应根据学生的年龄特点和教学内容，选择适合的制作材料，如彩纸、水彩笔等。同时，教师还需考虑材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的材料。

2.制作过程的指导：教师在学生制作手工过程中，应给予适当的指导，如讲解制作步骤、解答学生疑问等。同时，教师应关注学生的制作进度，确保每个学生都能完成作品。

3.培养学生的动手能力和创造力：制作手工环节旨在培养学生的动手能力和创造力。教师应鼓励学生发挥想象，创新作品设计，从而提高他们的动手能力和创造力。

4.作品展示和评价：在学生完成作品后，教师应组织作品展示活动，让学生介绍自己的作品，并给予评价。评价时，教师应注重学生的努力过程和创意，而非仅关注作品的美观程度。

四、教学内容的学习礼仪环节

在教学内容的学习礼仪环节，教师讲解春节礼仪，并引导学生进行实际操作。这一环节的重点和难点包括：

1.礼仪知识的讲解：教师应详细讲解春节礼仪的知识，如拜年、给红包等。讲解时，教师可用实例或故事形式，使学生更好地理解和记忆礼仪知识。

2.实际操作的指导：教师在讲解礼仪知识后，应组织学生进行实际操作，如模拟拜年、给红包等。在操作过程中，教师应给予适当的指导，确保学生掌握礼仪要领。

3.培养学生的社交能力：学习礼仪环节旨在提高学生的社交能力。教师应注重培养学生的沟通能力、表达能力和