幼儿园大班标准教案《鸡毛信》(标准教案.pptxVIP

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目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价

01教学目标

认知目标通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事情节，把握故事发展的脉络。理解故事内容01介绍故事发生的历史背景，帮助孩子们了解抗日战争时期的基本情况。认识历史背景02

技能目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力鼓励幼儿发挥想象力，通过绘画或手工活动表现故事内容，培养创造性思维。创造性思维通过小组活动，培养幼儿的合作精神和交流沟通能力。合作与交流

情感目标培养爱国情感通过讲述《鸡毛信》故事，激发幼儿对国家和民族的热爱之情。增强集体意识培养同情心让幼儿通过角色扮演和讨论，学会同情他人，理解并关心他人的感受。引导幼儿理解团结协作的重要性，培养他们对集体的归属感和责任感。激发正义感通过故事中的正义与邪恶的斗争，激发幼儿的正义感和对正确行为的认同。

02教学内容

故事背景介绍《鸡毛信》故事发生在抗日战争时期，反映了当时中国农村的抗战生活和儿童的英雄行为。01《鸡毛信》的历史背景故事发生在华北平原的一个小村庄，这里地势平坦，是抗日根据地之一，具有浓厚的乡土气息。02故事发生地的地理环境

主要角色分析海娃机智勇敢，通过巧妙地传递鸡毛信，展现了儿童在抗战中的重要作用。小英雄海娃0102敌人形象的塑造，让孩子们理解战争中的敌我矛盾，以及智慧与勇气的重要性。狡猾的敌人03信鸽作为传递信息的工具，体现了动物在战争中的辅助作用，以及对动物的尊重和爱护。忠诚的信鸽

主要情节梳理理解故事情节认识历史背景01通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要事件。02介绍故事发生的历史背景，帮助孩子们了解故事所处的时代环境。

道德教育融入通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力01通过小组活动，培养幼儿的团队合作精神和有效交流技巧。合作与交流02鼓励幼儿通过绘画、手工等形式，自由表达对故事的理解，激发创造力。创造性思维03

03教学方法

游戏化教学01《鸡毛信》故事发生在抗日战争时期，反映了当时中国农村的抗战生活和儿童的英勇事迹。02故事发生在华北平原的某个小村庄，这里地势平坦，是抗日根据地之一，具有浓厚的乡土气息。《鸡毛信》的历史背景故事发生地的地理环境

角色扮演法通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情节01介绍故事发生的历史背景，帮助孩子们了解故事所处的时代环境。认识历史背景02

04教学过程

导入新课通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力通过小组活动，培养幼儿的合作精神和与同伴之间的有效沟通。合作与交流鼓励幼儿通过绘画、手工等形式，自由表达对故事的理解，激发创造力。创造性思维

故事讲述海娃作为故事的主角，展现了面对困难时的勇敢和机智，是孩子们学习的榜样。海娃的勇敢与机智小信鸽在传递重要信息时表现出的忠诚和勇敢，体现了动物与人类的深厚友谊。小信鸽的忠诚与勇敢故事中的敌人角色，其狡猾的手段和最终的失败，教育孩子们识别并抵制不良行为。敌人的狡猾与失败

互动讨论培养爱国情感通过讲述《鸡毛信》故事，激发幼儿对国家和民族的热爱之情。培养责任感让幼儿明白每个人都有自己的责任和使命，鼓励他们在日常生活中承担责任。增强集体意识激发正义感让幼儿理解团结协作的重要性，培养他们与同伴共同完成任务的意识。通过故事中正义与邪恶的对抗，引导幼儿树立正确的道德观念。

情感体验《鸡毛信》故事发生在抗日战争时期，反映了当时儿童参与抗战的真实情况。《鸡毛信》的历史背景故事发生在中国北方的一个小村庄，具有典型的北方农村风貌和地理特征。故事发生地的地理环境

总结回顾通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容01介绍故事发生的历史时期，帮助孩子们了解故事背景，增强历史意识。认识历史背景02

05教学评价

学生参与度评价语言表达能力01通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。合作与交流02通过小组活动，培养幼儿的团队合作精神和有效交流技巧。创造性思维03鼓励幼儿通过绘画、手工等形式，自由表达对故事的理解，激发创造力。

学习效果评价介绍故事发生的历史背景，帮助孩子们了解故事所处的时代环境。认识历史背景通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容

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