职业生涯规划-第一讲.pptVIP

大学生职业生涯规划;逄京海简历;;;;;根据过程〔教学〕的精神，本课程考查方法如下：;第一讲职业生涯规划及其意义;一、几个关于“业”的问题;一、几个关于“业”的问题;一、几个关于“业”的问题;;〔一〕生涯;〔二〕职业生涯规划的定义;心理学研究说明，人与人之间的差异最主要的表现为身体素质、智力和个性特征上的差异，最终又表现为能力与性格上的差异。职业是社会分工过程中形成的，每个职业都有其自身的性质和内容，对于任职者的要求也是不一样的。个体的差异和职业的多样性的存在，使每个人都不可能适应社会上的每一种职业。因而，职业和职业性质与就职者个性特征之间的合理配合对组织和个人双方都有好处。;;三、大学生职业生涯规划的重要意义

;大学生一般为17-21，是职业探索和职业准备阶段。在这个阶段，大学生应该能够客观把自己的职业愿望或要求，同自己的主观条件、能力以及社会现实的职业需要紧密联系和协调起来，并寻找适合自己的职业角色。

大学生职业生涯规划就是指大学生通过自我评估和环境因素分析，结合职业理想与职业生涯的预期在学校相关部门和人员的帮助下，规划大学学习、生活、工作，提高综合素质与就业竞争力，为未来的就业奠定良好的根底。其意义表现为：;①对个体成长的意义：职业生涯很多局部是代表个人生活价值与意义的，而大学生正处在生涯探索期和生涯建立期的转换阶段，这对职业的选择和对大学生今后职业生涯的开展有十分重要意义。

②利于明确人生未来的奋斗目标。职业生涯规划在学生选择符合自己的兴趣、爱好、特长、适合自己个性特点，同时又能满足自身需求的职业岗位的努力中，可为学生提供有效的帮助。;③利于个性开展和综合素质提升。职业生涯规划是终身教育的一种形式。它既注重开展学生完善的个性，培养创新精神，又要注重把个性开展与社会需求有机结合。

④利于个体认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活。职业生涯规划的五大要素是：知己、知彼、抉择、目标、行动。

⑤利于提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念。这种观念如果早早引入，可以引发学生对职业与未来的思考。

⑥利于实现“人职匹配”，提高就业满意度。