人教版四年级下册数学精品教学课件 第5单元 阶段素养达标(8).ppt

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****************************第5单元三角形阶段素养达标(8)温馨提示：点击进入讲评12341.填空。(每空2分，共30分)(1)如图,三角形ABC是()三角形,直角边BC对应的高是(),BD是()边对应的高，已知∠1＝31°,那么∠2＝()°。直角【点拨】由图可知，有一个角是直角，所以三角形ABC是直角三角形；其中直角边BC对应的高是和它垂直的另一条直角边AB，BD是由顶点B向它的对边AC作的垂线段，所以BD是AC边上的高；利用三角形的内角和是180°，求得∠2＝180°－90°－31°＝59°。ABAC59(2)在一个用16根火柴棒摆成的三角形中，最长的边最多由()根火柴棒组成。7【点拨】由三角形三边关系可知，最长边小于总根数的一半，所以最长的边最多由16÷2－1＝7(根)火柴棒组成。(3)一个等腰三角形的顶角是52°，它的一个底角是()°，它还是一个()三角形。64【点拨】等腰三角形两个底角相等，所以一个底角是(180°－52°)÷2＝64°。这个三角形的3个内角都是锐角，所以它还是一个锐角三角形。锐角(4)如果一个三角形的周长是50cm，最短的边是10cm，那么最长的边最长是()cm，最短是()cm。(三条边的长度都是整厘米数)【点拨】因为最短边为10cm，所以另外两边的和为40cm，另外两边的差小于10cm，又因为三边长都为整厘米数，所以另外两边的差最大为9cm，当差为9cm时，计算得到两边的长不为整厘米数，故不符合题意；当差为8cm时，此时最长的边最长，是(40＋8)÷2＝24(cm)；当差为0cm时，此时最长的边最短，是40÷2＝20(cm)。2420(5)①∠l=()°，∠2=()°。60【点拨】在三角形ABD中，∠1＝180°－(60°＋60°)＝60°；因为在三角形ABC中，已知的两个内角的和是60°＋30°＝90°，则∠1＋∠2＝90°，所以∠2＝90°－60°＝30°。30②按角分,三角形ADC是()三角形，三角形ABC是()三角形。【点拨】在三角形ADC中，已知的两个内角的和是30°＋30°＝60°，则另外一个内角就是180°－60°＝120°，是钝角，则三角形ADC是钝角三角形；在三角形ABC中，∠1＋∠2＝90°，是直角，则三角形ABC是直角三角形。钝角直角③按边分,三角形ABD是()三角形。等边(6)如图，蓝蓝不小心把一块三角形的镜子摔成两块，如果要用其中一块去玻璃店配与原来完全一样的镜子，你推荐蓝蓝选择第()块。【点拨】第①块只知道三角形中1个角的度数，无法确定三角形的形状。第②块已知两个角，可以延长三角形破损的两条边来确定镜子的大小。②返回2.选择。(每空2分，共14分)(1)一个三角形既是等腰三角形，又是锐角三角形，其中一个角是40°，剩下的两个角是()。A.40°和100° B.90°和50° C.70°和70°2.选择。(每空2分，共14分)(1)一个三角形既是等腰三角形，又是锐角三角形，其中一个角是40°，剩下的两个角是()。A.40°和100° B.90°和50° C.70°和70°【点拨】已知等腰三角形中的一个角，根据等腰三角形中两个底角相等，假如40°是底角，则顶角为180°－40°×2＝100°，这个三角形是钝角三角形，与题意不符，所以40°只能是顶角，则剩下的两个角都是(180°－40°)÷2＝70°。C(2)如果一个三角形的三个内角都不小于60°，那么这个三角形一定是()三角形。A.等边 B.直角 C.钝角【点拨】由“一个三角形的三个内角都不小于60°”可知，如果三个内角中有大于60°的，那么内角和大于180°，这与三角形的内角和是180°相矛盾，所以该三角形的三个内角都等于60°，则这个三角形一定是等边三角形。A(3)如图，点A和点C不动，点B沿着虚线向右不断移动，形成的三角形ABC可能是()三角形。A.锐角 B.直角C.钝角 D.以上都有可能【点拨】观察