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心理剧课程在小学心理健康教育中的创新与实践论文

摘要：本文以心理剧课程为切入点，探讨其在小学心理健康教育中的创新与实践，旨在为提升小学生心理素质、促进心理健康发展提供有效途径。文章从心理剧课程的内涵与价值、心理剧在小学心理健康教育中的创新应用以及实践效果三个方面展开论述，为我国小学心理健康教育提供有益借鉴。

关键词：心理剧课程；小学；心理健康教育；创新；实践

一、引言

（一）心理剧课程的内涵与价值

1.心理剧课程的内涵

心理剧，作为一种团体辅导方法，起源于20世纪初的欧洲。它以戏剧为载体，通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助个体认识自我、调整心态、提升心理素质。心理剧课程则是将心理剧引入教育领域