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小承的烦恼——薪火相传有继承
政治认同:认同民法典关于继承问题的规定体现了社会主义核心价值观和中华传统美德。科学精神:理解中国特色继承制度作为财产制度的组成部分是保障和实现经济社会稳定的基础。法治意识:明确法定继承和遗嘱继承的要求。公共参与:培育家庭责任意识,坚持情理法的统一,正确处理家庭财产关系。素养目标1.继承的内涵及实现方式2.遗产继承和债务清偿的关系2.法定继承的范围和顺序3.遗嘱继承的内涵、形式4.遗赠扶养协议5.继承制度的内涵及意义重难点
3小承最近遇到烦心事,爷爷在去晨练的时候,被闯红灯的车撞到,在医院医治,两个月后去世。小承的父亲大承、二叔二承和老承的三女婿(三女儿已经于三年前不幸亡故)在病榻前照顾老承,尽心尽力;四女儿常年生活在国外,未能回家尽孝,多次电话联系,均以各种是由推脱,老承夫妇养女小霁初中就读。老承住院期间,奶奶悲伤过度,中风昏迷。老承过世后,留下房产两处(价值60万),老承在世期间,曾向老屈借款10万元,还没有还。半年后,大承、二承私下把房产和100万元财产平分。老承的三女婿、四女儿就遗产分配与大承、二承争吵并大打出手,大承、二承还认为小霁是养女,不应当继承任何的份额。老屈还要求返还10万元债务四女儿以人死账灭为由,不予理会。本来和睦的一家闹得鸡飞狗跳。小承烦恼不已。
议学概括总议题:如何理解法定继承与遗嘱继承?1小承的烦恼一:爷爷的遗产怎么分2小承的烦恼二:奶奶醒来,风波再起
小承的烦恼一爷爷的遗产怎么分
6小承最近遇到烦心事,爷爷在去晨练的时候,被闯红灯的车撞到,在医院医治,两个月后去世。小承的父亲大承、二叔二承和老承的三女婿(三女儿已经于三年前不幸亡故)在病榻前照顾老承,尽心尽力;四女儿常年生活在国外,未能回家尽孝,多次电话联系,均以各种是由推脱,老承夫妇养女小霁初中就读。老承住院期间,奶奶悲伤过度,中风昏迷。老承过世后,留下房产两处(价值60万),老承在世期间,曾向老屈借款10万元,还没有还。半年后,大承、二承私下把房产和100万元财产平分。老承的三女婿、四女儿就遗产分配与大承、二承争吵并大打出手,大承、二承还认为小霁是养女,不应当继承任何的份额。老屈还要求返还10万元债务四女儿以人死账灭为由,不予理会。本来和睦的一家闹得鸡飞狗跳。小承烦恼不已。小承的困惑:(1)材料中大承、二承的分配合理吗?为什么?(2)材料中拒绝分配小霁遗产的说法合理吗?你觉得分割遗产时应当秉持怎样的精神?(3)四女儿以老承过世为由拒绝还钱,对吗?最后他的遗产份额应当是多少?(4)爷爷的遗产应当怎样进行分配?
继承权的取得遗嘱继承法定继承基于法律的直接规定,即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权。条件:法律规定的被继承人未立遗嘱或者所立遗嘱无效时的继承方式。基于合法有效遗嘱的指定。遗嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人。【注意】:遗嘱继承优先于法定继承。法律尊重死者通过遗嘱处分个人合法财产的意愿。继承开始后,应先适用遗嘱继承,只有在不适用遗嘱继承时才适用法定继承。1.继承权的取得(一)法定继承有顺序
含义:将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有。继承关系被继承人死者遗产被继承人死亡时遗留的个人合法财产继承人依法承受遗产的人继承权继承人享有的财产性权利注意:被继承人死亡赔偿金或死亡抚恤金是其亲属获得的经济赔偿金,不是可继承的被继承人的遗产。2.继承3.遗产的认定先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻共同财产中析出,析产以后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。(一)法定继承有顺序
包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。不包括前妻和前夫。第一顺序第二顺序法定继承的顺序和范围配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母4、继承权的认定——法定继承范围与顺序1.继承权男女平等:夫妻之间、子女之间、婚生子女和非婚生子女2.第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承;同一顺序的继承人,继承不分先后3.代位继承:被继承人的子女先于被继承人死亡的,由被继承人的子女的直系晚辈血亲代位继承。(第一顺序)被继承人的兄弟姐妹先于被继承人死亡的,由被继承人的兄弟姐妹的子女代位继承。(第二顺序)
代位继承人一般只能继承被代位继承人有权继承的遗产份额。(一)法定继承有顺序指继子女尚未成年,随生父母一方与继父或继母共同生活时,继父或继母对其承担了部分或全部生活教育费,或成年继子女在事实上对继父母长期进行了赡养扶助,亦形成了抚育关系的继子女。
4、遗产继承的分配原则(P47相关链接)同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应当
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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