2025年河南高考生物学预测卷生物学.docxVIP

.河南生物学

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年度热点E3E333636EE3

热点分析中国虽拥有丰富的陆地生态系统类型和物种资源，但生物多样性面临诸多严峻挑战。如长江江豚、中华穿山甲等处于濒危状态，外来人侵物种数量增至680种，横断山脉等地区物种分布线变动明显。像天行长臂猿因热浪事件和竹林退化，其生存环境海拔线5年时间内上移320米；滇金丝猴因修旅游公路，生活核心区缩小18%等。这些变化不仅影响物种自身的生存繁衍，还对整个生态系统的稳定性和功能产生了深远影响，生物多样性的保护迫在眉睫。

命题思路结合材料分析原因：给出横断山脉物种分布线变动的相关材料，要求考生分析导致物种分布线变动的具体因素，如某物种分布线变化是由哪些环境因素改变引起的。

判断保护措施效果：呈现一些针对生物多样性保护的措施，让考生判断这些措施对特定物种或生态系统的保护效果，以及分析其合理性。

试题链接卷(一)T14

卷(二)T8

热点二基于AI技术的诱导干细胞培养

热点分析诱导干细胞培养面临着如何精确控制分化方向、提高分化效率、筛选最佳细胞亚群等难题。AI通过深度学习、机器学习等技术，能够分析处理海量生物学数据，识别模式，预测结果，帮助科学家精准控制干细胞生长环境，优化培养条件，提高分化效率和质量，大大减少试错成本，加速科研进程。

命题思路考查干细胞特性：围绕诱导多能干细胞的特性进行命题，如干细胞的分化能力、细胞分裂方式等，判断关于干细胞的说法是否正确。

分析设备功能意义：给出设备的某一功能，让考生分析该功能对干细胞培养或相关研究的意义，如移液换液操作的作用。

探讨技术应用前景：基于该设备在疾病治疗方面的潜在应用，设置问题，让考生探讨其在治疗特定疾病中的可行性和优势。

②试题链接卷(一)T16

6:趋势分析333636EE

模块

趋势

具体分析(示例均为2024年高考真题)

命题预测

备考指南

试题链接

细胞的代谢

对细胞代

谢过程中酶与ATP、光合作用

和细胞呼

吸等知识

的考查深

度和综合性增强，常结合实

验或实际

应用情境

山东卷

第16题：考查有氧呼吸、无氧呼吸，通过科学实验情境(文字+图),重点考查学生对细胞呼吸相关知识的理解能力、实验探究能力。

第21题：通过科学实验情境(文字+表+图),以野生型、突变型植物的比较为背景，考查学生对光合作用各个阶段的芈握情况，包括光合作用的过程、影响因素等知识点，综合考查学生的理解能力、实验探究能力。湖北卷

第4题：以不同光照处理植物甲幼苗的实验结果为背景，涉及影响光合作用的因素、实验设计的原则等知识点，考查学生理论联系实践、信息获取、数据分析等能力。

第21题：以挞南芥为实验材料，研究环境因素调控气孔关闭的机理，考查细胞的吸水和失水、影响光合作用的因索、其他植物激素的产生和作用、生物学实验设计与分析等知识。

江西卷

第1题：考查酶的相关知识，包括酶的作用特性、影响酶活性的因素等。

未来可能会出现更复杂的细胞代

谢过程示意图或实验数据，要求

考生分析多种因

素对细胞代谢的影响，如探究不同光照强度、温度和二氧化碳浓度组合对植物光合作用和细胞呼吸的综合影响；也可能会结合最新的科研成果，考查细胞代谢在生产实践中的应用，如利用基因工程技术改造植物细胞代谢途径提高作物产量等

深人理解酶的作用机制、特性以及影响酶活性的因素；熟练掌握光合作用和细胞呼吸的过程、场所、物质和能量

变化；多做一些

综合性的练习

题，学会从题干

中提取关键信

息，运用所学知

识进行分析和推

理；关注生物科

技前沿，了解细

胞代谢相关的研

究成果及其应用

卷(一)T4、T17卷(二)T4、T17

遗传与变异

遗传规律的考查注重与减数分裂、基因表达等知识的联系，且常通过复杂的遗传情境考查学生的

逻辑推理和综合分析能力

河北卷

第3题：核DNA受到损伤时ATM蛋白与受损部

位结合，被激活后参与DNA修复，同时可诱导抗氧化酶基因H的表达。题目要求分析相关说法的正误，涉及细胞癌变、基因表达等知识点。

山东卷

第22题是一道较为复杂的综合题。

第(1)小题：根据紫花黄粒“捆绑”,红花绿粒“捆绑”,且与另一对相对性状高矮自由组合，推测紫黄和红绿这两对性状受一对等位基因控制。

第(2)小题：通过组别乙实验判断粒色中的黄色为显性，假设控制高矮的基因为E/e,分析组别甲实

验中双亲基因型，推理出矮茎为显性时两对基因才符合自由组合，进而计算子代中高茎所占比例。

预计会出现更复

杂的遗传家系图

或杂交实验情

境