2026春 人教版 三年级数学下册 典中点 课件 第四单元 图形的面积.pptxVIP

第四单元图形的面积;温馨提示：点击进入讲评;由物体的表面理解面积的含义

1.请在毛巾面、笔记本封面上涂上你喜欢的颜色，并填一填。;理解平面图形的面积

2.先用红笔描出每个图形的一周的边线，再涂色表示出它们的面积。;理解统一面积单位的必要性

3.如图，蓝蓝和天天用不同的方法测量餐厅和厨房的面积。请你数一数，填一填，并解答下面的问题。;【点拨】蓝蓝用圆测量，摆放时会有空隙，而且圆的大小不一样，所以不能准确测量出餐厅和厨房面积的大小。天天用相同的正方形测量，摆放时没有空隙，所以可以准确测量出餐厅和厨房面积的大小。;4.下面是两个不同方格纸上的相同卡片，天天测得卡片占12格，龙龙测得卡片占()格，两人测的格数不同，这是由于()。;直观法判断图形面积的大小

5.下面哪个图形的面积最大？画“√”；哪个图形的面积最小？画“○”。;运用数方格的方法比较图形面积的大小

6.比较下面图形的面积，再选择适当的序号填在括号里。;7.给下面的3块空地铺上同样大小的方砖，第()块空地需要的方砖块数最多。(1个代表1块方砖);【点拨】将空白部分需要的方砖补上，再数一数。第①块空地需要11块方砖，第②块空地需要10块方砖，第③块空地需要12块方砖，故第③块空地需要的方砖块数最多。;第四单元图形的面积;温馨提示：点击进入讲评;解题要点：常用的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)和平方米(m2)。;理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小及认识常用的面积单位

1.填一填并说说你的发现。;1米;感知生活物品面积的大小并会选择合适的面积单位

2.测量下面物体的面积，你会选择哪种面积单位？连一连。(都有足够的个数);数由方块拼成的不规则图形的周长和面积

3.填一填。(每个方格代表1平方厘米)

(1) (2);(3) (4);【点拨】每个小方格代表1平方厘米，则每个小方格的边长是1厘米。求周长时，数图形的外围有几个小方格的边长，周长就是几厘米??求面积时，有几小个方格，面积就是几平方厘米。;正确区分长度单位和面积单位

4.在()里填上合适的单位名称。

操场跑道一圈的长度是250()

手机屏幕的面积约是120()

一张床的面积约是4()

教学楼高12()

饭盒盖子的面积约是2();5.如果用面积是1平方厘米的小正方形来拼下面的长方形(如图)，你知道需要用多少个这样的小正方形吗？这个长方形的面积是多少？;【点拨】观察可知，要求长方形的面积，只要计算出长方形包含几个小正方形即可。把小

正方形依次平移到大长方形

的长上：

把小正方形依次平移到长方

形的宽上：;第四单元图形的面积;温馨提示：点击进入讲评;正确理解面积的含义

1.选一选。

(1)下面和面积有关的活动是()。

A.测量身高 B.给教室粉刷墙壁 C.给墙报四周贴花边;(2)同同用6个正方形纸片铺满了桌面，蓝蓝用8个正方形纸片铺满了桌面，那么()。

A.同同的桌面大 B.蓝蓝的桌面大 C.无法确定;正确比较周长和面积

2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(1);(2);选择合适的面积单位

3.测量下面物体或场地的面积选用哪个面积单位比较合适？连一连。;【点拨】测量较小的物体的面积用平方厘米作单位，如会员卡的面积；测量稍大的物体的面积用平方分米作单位，如桌面的面积；测量较大的物体的面积用平方米作单位，如篮球场或湖面的面积。;由相同的小正方形拼成的图形的周长和面积

4.用4个1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，它们的周长各是多少？面积各是多少？;【点拨】面积是1平方厘米的小正方形，边长是1厘米。求周长时，可以用数一数的方法，看图形的外围有多少个小正方形的边长，周长就是多少厘米。求面积时，可以数一数，一共有多少个面积是1平方厘米的小正方形，面积就是多少平方厘米。;在方格纸中画长方形和正方形并发现规律