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3.句子重组 重组是指在不改变句子原意的前提下,根据某种特殊要求对句子进行重新组合,因而要特别注意分析原句的意义层次关系,从而理出合理的表达思路。解题指津重组句子“4步骤”第一步:审清题目要求,明确做题的“方向”。第二步:仔细分析原句的特点,包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。 第三步:根据重组的要求改变原句句式,把要求置于句首的词语作为叙述对象(主语),组合句群中的某一句子,作重组后句子的主干,将其他句子转化为修饰主干的限制成分。第四步:检验重组后的句子,看是否改变了原意,是否符合题目的要求和规范。典题示例以“向美向善的价值追求”为开头,重组下面的句子。要求:可以适当增删词语,但不得改变句子原意。 对于互联网,我们既要充满希望,也要始终保持清醒,更要成为坚守正确价值观的中坚力量,无论有没有互联网,人类都应始终坚持向美向善的价值追求,这种追求是先于互联网的存在,也不会因为互联网的出现而改变。________________________________________________________________________________________________________ 剖析:本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先要确定以“向美向善的价值追求”开头,明确观点——这种价值追求是“无论有没有互联网”“都应始终坚持”的,接下来补充说明“向美向善的价值追求”和互联网的关系——“这种追求是先于互联网的存在,也不会因为互联网的出现而改变”;然后进一步阐述对互联网的态度——“对于互联网,我们既要充满希望,也要始终保持清醒,更要成为坚守正确价值观的中坚力量”。 答案:(示例)向美向善的价值追求是人类无论有没有互联网都应始终坚持的,这种追求是先于互联网的存在,也不会因为互联网的出现而改变,而对于互联网,我们既要充满希望,也要始终保持清醒,更要成为坚守正确价值观的中坚力量。4.语体风格转换 不同的语体,往往运用不同的语言材料,以适应各自不同的语境和交际需要,从而形成各自不同的语言特点。口语语体在用词上多为生活化语汇,句式多为短句;书面语体在用词上多为较典雅、文言色彩较重的语汇,句式较长。另外,广播稿不宜使用会引起误解的同音词。语体风格的转换既要考虑转换后语意表达的准确性,又要考虑不同语体的语言特点。不同语体风格特点是:(1)文言词语典雅、简洁、庄重,在比较庄重的书面语体,如公文事务语体中经常使用。(2)方言词语、俚词俗语等,简明、通俗、易懂,在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。(3)长句、常式句、完全句等常常用在科技语体、政论语体之类的文章中。(4)短句、变式句、省略句等常常用在口语语体、文艺语体之类的文章中。误区警示误区1:结构不一 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型,甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致,或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等,都必须合乎规格。 示例:仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞手法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;_________,____________;______________,____________。生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。误答:没有梅花的傲霜独立没有雪花的洁白缥缈没有蓝天的辽阔无垠也没有大地的肥沃深厚 分析:所写的句子不符合“没有……,可以有……”的句式,前后要构成对比关系,比拟的修辞手法使用也应恰当。正解:(示例)没有太阳的热烈奔放可以有月亮的温馨从容没有大鹏的豪迈威武可以有小鸟的温柔可爱误区2:修辞不符仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。示例:根据下面的提示,仿写句子。山对海说:你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。海对山说:____________________________________。误答:你高大巍峨,怪石嶙峋,是值得我学习的榜样 分析:要考虑拟人、比喻的运用,考虑山被人格化之后的特点,将其比喻为朋友、女神、兄长等均可,要与上文的“老师”和前文的“山”的特点吻合。正解:(示例一)你高大巍峨,坚忍不拔,是值得我学习的榜样(示例二)你高耸挺拔
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