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《生态毒理学》教学大纲

课程类别：专业主干课课程编码：1152351996628

课程英文名：cotoxicology预修课程：生物化学

总学时数：45建议修读学期：5

一、课程性质、目标与要求

生态毒理学是生态学专业的专业主干课，通过学习污染物的生物转运、生物转化与生物

富集，污染物对生物体在分子、细胞、组织、个体、种群、群落、生态系统、景观不同层次

产生的效应，污染物的风险评价等相关知识内容，培养学生学习和掌握生态毒理学的基本原

理和方法，研究解决环境与生态平衡、环境与生物多样性等重要问题的专业能力。

二、教学内容、重难点和课时安排

专题一：生态毒理学概述（2课时）

主题I:生态毒理学概念

主题2：生态毒理学历史发展与展望

主题3：生态毒理学学科特点及应用

主题4：生态毒理学基本研究方法※

专题二：环境污染物（4课时）

主题1:污染物的环境趋归

1.污染物的分配

2.污染物的降解

主题2：主要的几类污染物※

1.金属和类金属

2.无机气体

3.营养物质

4.有机化合物

5.有机金属化合物

专题三：污染物的生物转运、生物转化与生物富集（8课时）

主题1:污染物的生物转运※

1.被动转运

2.特殊转运

3.环境污染物的吸收、分布和排泄

主题2：污染物的生物转化

1.生物转化的反应类型

2.金属和类金属污染物的生物转化※

3.有机化合物的生物转化※

4.影响生物转化的因素

主题3：污染物的消除

1.污染物的消除方式

2.污染物的消除机制

主题4：生物富集

1.生物富集的基本概念

2.影响生物富集的因素

3.从食物的生物富集和营养传递

专题四：环境污染物的分子效应和生物标记物6（课时）

主题1:环境污染物的酶学效应※

1.酶诱导效应

2.酶抑制效应

主题2：DNA损伤※

1.DNA加合物

2.DNA-蛋白质交联

主题3：蛋白质合成的诱导※

I.金属硫蛋白

2.热休克蛋白

主题4：氧化应激和抗氧化反应

I.氧化应激

2.抗氧化反应

专题五：细胞、组织及器官水平的生态毒理学效应6（课时）

主题1:细胞水平的生态毒理学效应※

1.细胞变性

2.细胞坏死

主题2：亚细胞水平的生态毒理学效应※

1.细胞膜结构和透性的变化

2.细胞核形态和结构的改变

3.内质网、线粒体及其它细胞器的变化

主题3：细胞突变与癌变

1.致突变作用

2.细胞癌变

主题4：组织、器官水平的生态毒理学效应

专题六：个体的亚致死、致死效应4（课时）

主题1：亚致死效应※

1.生殖毒性

2.发育毒性

3.生长减慢

4.行为异常

主题2：致死效应※

1.个体的急、慢性致死效应

2.影响致死效应的因素

专题七污染物的种群、群落和生态系统的毒理学效应4（课时）

主题1