2025年上半年黑龙江省农业农村厅事业单位工作人员39人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docx

2025年上半年黑龙江省农业农村厅事业单位工作人员39人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

（图片大小可自由调整）

?

一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、神经科学的研究对象中包括了人体最复杂、最特殊的器官——大脑。在神经科学研究中，对动物大脑的研究成果无法________移用到人的大脑上，从动物实验到临床试验中间有着极大的________，很难自然过渡。因此，整个研究过程需要更为严格的外部监督。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：简单?差异

??B：直接?跨度

??C：轻易?鸿沟

??D：完全?阻碍

正确答案选项：B

解析：分析第一空。根据“神经科学的研究对象中包括了人体最复杂、最特殊的器官——大脑”可知，人类大脑比动物大脑更复杂、更特殊，所以对动物大脑的研究成果不能直接运用到人的大脑上，需要一些中间环节。A项“简单”指容易理解、使用或处理；C项“轻易”指简单容易，二者仅体现了将动物大脑研究移用到人的大脑上有难度，但是无法体现出“需要中间环节”之意，排除A项和C项。D项“完全”即全部，如填入则表示，动物大脑的研究有一部分不适用于人类大脑，文段并无此意，排除D项。答案锁定B选项。

验证第二空。“跨度”泛指距离，动物实验到关于人的临床试验差距很大，无法直接转换，因此填入“跨度”符合文意。

故本题选B。

【解析拓展】

直接：不经过中间事物的（跟“间接”相对）。差异：差别，不相同的地方。鸿沟：比喻明显的界线。阻碍：使不能顺利通过或发展。

?

2、任何个体，不管教育程度如何，都有自己依赖的群体认知积累，群体认知积累就是知识。虽然知识系统会帮助我们认知和建构现实，但早期的知识积累使我们在以后的知识吸纳中有相当确定的指向性，从而会使我们对某一类群体的知识体系有特殊的认同。尽管我们博览群书，似乎是自由自在地在知识的海洋中遨游，但我们很难逃脱海流的影响。读书能拓展资源，从而增强自由选择范围；然而，如果我们不够开放，这也可能把我们捆绑在某个知识体系里，使你的观察和思考都出不了它划的圈圈，所吸纳到的新思维就极其有限。

根据这段文字，下列说法正确的是：

??A：知识是指学校里学的或书本里印的知识

??B：个体的群体认知积累相同，不受个体素质限制

??C：独立、开放地读书，才能说书读得越多越好

??D：通过读书获得思想独立的前提是要学会取舍

正确答案选项：C

解析：分析文段，将选项与原文一一对应。

辨析选项。C项对应文段“如果我们不够开放，这也可能把我们捆绑在某个知识体系里，使你的观察和思考都出不了它划的圈圈，所吸纳到的新思维就极其有限”，得知该句为反面论证，可知我们想获得更多的知识及新思维，就需要我们开放地去读书，符合文意。A项“知识是学校里学的”、B项“个体的群体认知不受个体素质限制”和D项“学会取舍”均属于无中生有。

故本题选C。

?

3、相比较而言，能源的缺乏不是主要问题。______当前使用的石油、煤、天然气等主要能源属于不可再生能源，必须限制其用量，人们_____关注的是这些化石燃料燃烧和开采过程带来的酸雨、光化学烟雾、空气质量恶化等恶性循环后果，______在不用和少用这些能源的时候，还有广泛的可再生能源作为替代。

??A：即使还因此

??B：固然更毕竟

??C：即便也所以

??D：因为才即使

正确答案选项：B

解析：第一、二空，根据文意，要解释的是“能源的缺乏不是主要问题”。后文“石油、煤、天然气等主要能源属于不可再生能源”，“这些化石燃料燃烧和开采过程带来的酸雨、光化学烟雾、空气质量恶化等恶性循环后果”要形成关联关系。

A项，“即使”“还”引导让步关系，通常用于假设关系，当前石油等使用是事实不是假设，不合题意，排除。

B项，“固然”“更”递进关系，表明人们更关注环境问题，不是能源，符合文意，当选。

C项，“即便”“也”引导让步关系，通常用于假设关系，不合题意，排除。

D项，“因为”“才”不构成关联关系，排除。

第三空代入验证，符合文意。

故本题选B。

?

4、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是________的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是________的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是________的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

填入画横线部分最恰当的一项是：

??A：执拗无奈凄苦

??B：固执悲悯无力

??C：执着豪壮高雅