《职业素养提升》教案 第8课 融入团队，事半功倍.pdf

融入团队，事半功倍第8课

课题融入团队，事半功倍

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解团队的内涵和重要性，了解团队的构成和类型

（2）明确高效团队应具备的条

（3）了解团队角色

教学目标（4）熟悉团队成员的自我完善途径

思政育人目标：

（1）能够准确定位自己在团队中的角色

（2）在日常学习和生活中，能够积极参与各项活动，融入集体，有意识地培养自身的

团队精神

教学重点：定位团队角色

教学重难点

教学难点：培养团队精神

教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：活动导入（5min）→传授新知（30min）→探索训练（5min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】讲述案例“招聘小故事”，提问：“你从这个故事

中得到了哪些启发？”，并随机邀请学生回答

通过案例导入

有一次，一家大型公司要招聘两名职员，很多人前来应聘，最的方法，引导学生

案例导入

终有10人通过了初步的筛选。思考培养团队合

（5min）

作的重要性，导入

……（详见教材）本节课课题

【学生】聆听、思考、回答

1

第8课融入团队，事半功倍

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：融入团队，

事半功倍

一、认识团队

【教师】讲解新知（可结合案例和活动进行分析讲解）

（一）团队的内涵

1．目标（Purpose）

每个团队从建立起，就需要树立一个明确的目标。团队成员需

要了解和认同这个目标，并以这个目标为核心做出决策与行动，以

便完成这个目标。