《大学生创新与创业基础教程》教案 第8课 创业基本素质与能力（一）.pdf

课题创业基本素质与能力（一）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解创业素质与能力的相关概念和知识

教学目标（2）了解创业素质自我评估的基本方法

素质目标：

增强创新创业意识，形成好学上进的态度，培养团队协作精神

教学重点：创业素质与能力的相关概念和知识，创业素质自我评估的基本方法

教学重难点

教学难点：创业素质自我评估的基本方法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】讲述“案例导入”的相关内容（详见教材），并提出以下问题利用案例导入，激

案例导入

从李书福的造车故事中你受到了什么启迪？发学生的学习兴趣，

（5min）【学生】聆听、思考、回答提高学习主动性

【教师】总结学生回答，导入新知讲解

4.1创业素质与能力概述

4.1.1素质与能力

1．素质

✈【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答

我们经常听到“素质”一词，请谈谈你对“素质”的理解。

通过教师讲解，帮

✈【学生】聆听、思考、回答

助学生了解创业素

✈【教师】总结学生回答，引入新知讲解

质与能力的相关概

传授新知素质（competency）是个体在工作或情境中产生高绩效的潜在特征，且只有

念和知识，创业者的

（38min）在这种特征能够带来现实的、可衡量的绩效时，才能称为素质。著名的素质冰山

基本素质要求

模型，认为素质可以分为知识与技能、社会角色、自我形象、个性与动机等。

……（详见教材）

2．能力

能力指的是个体能够成功完成工作中各项任