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小说《装在套子里的人》的叙事技巧与教学方法探究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、小说《装在套子里的人》概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
故事情节概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
主角形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
小说主题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、叙事技巧分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
叙事视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.1第一人称叙事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2第三人称有限视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3视角转换与叙事效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
叙事结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
叙事语言与修辞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1语言风格特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2修辞手法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3叙事语言与情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、教学方法探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学目的与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1理解小说主题与情节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2分析叙事技巧及其作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.3培养学生文学鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教学步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1导入新课，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2文本解读，深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3分析叙事技巧，展开讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4课堂互动，学生展示与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
教学案例与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
五、教学效果评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
课堂测试与作业分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
学生反馈与意见收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
教学效果评价与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
六、结语与展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
一、内容概括
《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，讲述了小职员别里科夫因循守旧、恐惧变革，将自己封闭在“套子”里的故事。他沉溺于过去，对一切新事物都充满恐惧，甚至不惜牺牲他人的幸福
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