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从美国经验探寻中小学教师在职培训革新之路

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球教育变革的浪潮中，教育质量的提升成为各国教育发展的核心目标。教师作为教育活动的直接实施者，其专业素养和教学能力直接影响着教育质量的高低。随着教育理念的不断更新、教育技术的迅猛发展以及社会对人才需求的日益多样化，教师在职培训作为提升教师专业水平的关键环节，愈发凸显出其重要性与紧迫性。

从国际层面来看，许多发达国家如美国、英国、日本等，都将教师在职培训视为教育改革与发展的重要战略举措。以美国为例，其在教育领域一直保持着高度的创新和进取精神，不断完善教师在职培训体系，投入大量资源，以适应不断变化的教育环境。美国的教育理