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班主任面试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

2.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

答案：A

3.班集体形成的主要标志之一是（）

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论

D.确定了班级工作计划

答案：C

4.在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）

A.优秀班干部

B.负责的班主任

C.融洽的同学关系

D.良好的班风

答案：D

5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C

6.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A

7.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

答案：D

8.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）

A.自主性

B.随意性

C.规范性

D.强制性

答案：A

9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）

A.常规管理

B.目标管理

C.平行管理

D.民主管理

答案：D

10.学校行政体系中最基层的行政组织是（）

A.共青团组织

B.教导处

C.总务处

D.班级

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任在班级管理中扮演的角色有（）

A.教育者

B.组织者

C.领导者

D.权威者

答案：ABC

2.班集体的基本特征包括（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.学生自我管理，自我教育

D.集体成员之间平等，心理相容的氛围

答案：ABD

3.班级管理的原则主要有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD

4.班主任工作的任务包括（）

A.对学生进行品德教育

B.教育学生努力学习

C.指导学生课外、校外生活和活动

D.管理班集体，指导少先队工作

答案：ABCD

5.一个良好班集体的形成要经过（）阶段。

A.组建阶段

B.形核阶段

C.发展阶段

D.成熟阶段

答案：ABCD

6.班级文化的内容有（）

A.班级物质文化

B.班级行为文化

C.班级制度文化

D.班级精神文化

答案：ABCD

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

8.班主任建立良好班集体可以采取的基本手段和方法主要有（）

A.确立目标

B.建立班委会

C.培养正确的舆论和良好的班风

D.组织开展班级活动

答案：ABCD

9.在班级管理中，班主任的领导方式有（）

A.权威型

B.放任型

C.民主型

D.专断型

答案：ABC

10.下列属于课外活动的是（）

A.科技活动

B.社会活动

C.文学艺术活动

D.选修课

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（×）

2.班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。（√）

3.班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。（×）

4.班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。（√）

5.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是目标管理。（×）

6.操行评定主要通过学生自评、集体互评、班主任评定三种途径实现。（√）

7.班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任对班级成员的认知和理解程度。（√）

8.班级管理的民主性原则认为学生是被改造的对象，因而，班主任要以家长式的作风对待学生。（×）

9.对学生的学习指导是班主任和教师的重点工作内容之一。（√）

10.课外活动是课堂教学的延伸。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述班主任工作的主要内容。

答案：（1）了解和研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）做好个别教育工作；（4）协调好各方面的教育力量；（5）操行评定；（6）做好班