《社交礼仪》教案 第14课 仪式礼仪.pdf

课题仪式礼仪

课时2课时（90min）

（1）熟悉签字仪式、开业仪式和剪彩仪式的相关礼仪

教学目标（2）能够按照礼仪要求参加、策划、组织签字仪式、开业仪式和剪彩仪式

教学重点签字仪式、开业仪式和剪彩仪式的相关礼仪，按照礼仪要求参加、策划、

教学重难点组织签字仪式、开业仪式和剪彩仪式

教学难点：能够按照礼仪要求参加、策划、组织签字仪式、开业仪式和剪彩仪式

教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→课程导入（8min）→传授新知（63min）→拓展训练

教学设计

（12min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

通过课前任务，

学完成课前任务

让学生对仪式礼

课前任务通过网络了解仪式礼仪的相关知识

仪的相关知识有

【学生】完成课前任务初步的了认知

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

生的出勤情况

【教师】教师组织学生阅读案例——嘉宾为何不高兴，思考：

案例中的嘉宾为何不高兴？

嘉宾为何不高兴

某企业在新商场布置完毕，定于周日搞开业仪式，开业仪式的通过案例分析，

组织者派发了请柬，来宾到了现场，根据名签找到了自己的座位就令学生认识到学

课程导入

坐，大会仪式开始了，主持人宣布开业庆典开始。奏国歌，然后企习仪式礼仪的重

（8min）

业领导致词，上级主管领导致词，开业仪式结束了，也没有对重要要性

的嘉宾作介绍，连主席台上的嘉宾也未作介绍，开业仪式一结束，

嘉宾们都很不高兴的离开。甚至还有的边走边议论“这是什么开业？

连开业的规矩都不懂。”

【学生】思考、讨论、发言

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：任务四：

掌握仪式礼仪

任务四、掌握仪式礼仪

一、签字仪式礼仪

【教师】讲授新知：签字