《社交礼仪》教案 第8课 公共礼仪.pdf

课题公共礼仪

课时2课时（90min）

（1）熟悉行路礼仪

（2）熟悉乘坐公共交通工具的礼仪和驾车礼仪

教学目标

（3）熟知在不同的公共场所应该遵守的礼仪规范

（4）能够根据所学知识，在志愿活动中引导行人和车辆遵守交通规则，相互礼让

教学重点：行路礼仪；乘坐公共交通工具的礼仪和驾车礼仪；在不同的公共场所应

教学重难点遵守的礼仪规范

教学难点：在不同的公共场所应该遵守的礼仪规范

教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、角色扮演

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→课程导入（8min）→传授新知（60min）→拓展训练

教学设计

（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

学完成课前任务通过课前任务，

通过网络了解出行礼仪和公共场所礼仪的相关知识；让学生对出行礼

课前任务回想自己日常出行、乘车、看电影、游玩时是否遵守了相关的仪，公共场所礼仪

公共礼仪规范，有没有不文明的行为的内容有初步了

解和认识

【学生】完成课前任务

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

生的出勤情况

【教师】教师通过向学生展示案例——“霸座”行为不可取

（详见教材），让学生思考：乘坐火车时，我们应遵守哪些通过案例分析

礼仪规范？在日常生活中，乘坐其他公共交通工具时应遵守让学生联系自己

课程导入

哪些礼仪规范？的实际生活，引出

（8min）

要学习的内容：出

【学生】思考、讨论、发言

行礼仪

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：任务一：

熟悉出行礼仪

任务一、熟悉出行礼仪

一、行路礼仪

【教师】讲授新知：行路礼仪

（一）道路行进