2024—2025学年度山东临沂蒙阴第一中学高二下学期期中考试历史试题（含答案）.docx

蒙阴一中2024-2025学年高二下学期期中考试

历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．先秦时期已然形成有“王畿”“都鄙结构”“族邑模式”“体国经野”等具有早期区域规划观念的内容，如图1。这说明先秦时期

A.区域政权的辐射性增强B.统治集团权力尚未集中

C.文明起源具有多元特征D.央地之间形成森严等级

2．东汉后期，许多不畏宦官权势的正直之士，分别被冠以三君、八俊、八顾、八及、八厨等美称。“八及”之一张俭在被追捕时，许多人为救助和保护他而不惜破家，使他得以逃亡出塞。这是由于

A.外戚势力暗中支持B.君主权威遭到削弱

C.社会力量同情支持D.地方豪强推波助澜

3．宋代有法律规定妇女可以离婚和再嫁，上至皇后、公主下到平民百姓的妻子，改嫁之普遍实属常见，甚至还有许多寡妇毫无顾虑地携带子女一并嫁到新夫家。这反映了当时

A.理学正统受到一定冲击B.实用主义助推风气开放

C.婚姻自主得到认同D.人身依附关系减弱

4．明朝户部郎中刘九皋言：“古狭乡之民，听迁之宽乡，欲地无遗利，人无失业也。”太祖采其议，迁山西泽潞民于河北，后屡徙浙西及山西民于滁、和、北平、山东、河南。又徙登、莱、青民于东昌、兖州。”由此可知，明初政府移民旨在（）

A.安置流民应付灾荒B.恢复发展地区经济

C.移民实边巩固国防D.削弱地方集权中央

5．《民呼日报》创立于1909年5月15日，其附带的画报图像承接《民呼日报》之“报魂”，对时事新闻格外关注，也极为关注民生，如图2。这些画报图像

A.有利于激发百姓国民意识

B.全面反映了晚清内外困局

C.对革命对象已有准确认识

D.反映社会对新政呼声强烈

6.1915年，陈独秀在《敬告青年》中强调，“居今日而言锁国闭关之策，匪独力所不能，亦且势所不利。”一战结束后，陈独秀却说：“各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，......都成了一文不值的空话。”这一转变

A.体现了知识分子的迷茫B.是对传统文化的反思

C.推动了五四运动的爆发D.有助于新思想的传播

7．图为陈师曾画作《墙有耳》，题跋中写道：“北京茶坊酒肆每贴＇莫谈国事红条，戒客之谰言而累己也。”体现了北洋军阀统治时期（）

图3

A.群众对政府黑暗统治漠不关心

B.尊孔复古逆流涌动钳制新思想

C.统治者专制独裁阻碍社会进步

D.实业救国兴盛追求务实反空谈

8.1943年1月，《解放日报》发表了《把劳动力组织起来》的社论，强调“互助的集体的生产组织形式”，太行、太岳区党委政府积极响应党中央的号召，采取一系列有效措施将分散的农民组织起来，结成互助小组优先发展农业生产。这是因为

A.生产关系不适合战争形势的需要

B.根据地实行公有制的条件已成熟

C.“囚笼”政策造成根据地经济困难

D.太行太岳地区是八路军总部所在地

9．下表中从一五计划到二五计划数据的变化体现了

表1

投资额／亿元

比重

第一个五年合计

第二个五年合计

第一个五年合计

第二个五年合计

全国统计

250.3

728.3

100%

100%

华北区

36.8

121.8

14.7%

16.7%

东北区

86.1

125.9

34.4%

17.3%

华东区

30.8

150.5

12.3%

20.7%

中南区

28.5

123.7

11.4%

17.0%

西南区

12.9

75.8

5.2%

10.4%

西北区

23.6

59.4

9.4%

8.1%

不分地区的投资

31.6

71.2

12.6%

9.8%

A.战略重心的转移B.发展速度的加快

C.投资比重的上升D.工业布局的变化

10.2023年3月10日，一个好消息震惊了世界：经过几天的对话，中国、沙特、伊朗发布三方联合声明：沙特和伊朗同意恢复外交关系。这一事件（）

图4

A.体现了中国睦邻友好的外交理念

B.彰显了中国作为负责任大国的担当

C.旨在为“一带一路”建设营造氛围

D.有利于国际和亚太地区和平稳定

11．柏拉图说：“当我们正在油饰一尊雕塑时，有人走过来责备我们，说我们没有把最好的颜色用在人体的最美好的部分......确当的回答将该是......对于每一个部分都给它以恰恰地与之相应的东西，并从而使那整体成了美丽的整体。”他的比喻意在（）

A.为城邦治理提供理性的智慧

B.维护城邦内在各阶层的等级

C.反对外来势力干涉城邦内政

D.强调教育和正义的现实意义

12．文艺复兴时期，君主、贵族和