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知识型人才的领导效能培养机制研究
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1知识经济时代对领导效能的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2知识型人才在组织中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3领导效能对组织绩效的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2界定研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1研究地域与对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1领导效能理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1领导效能的定义与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2领导效能的测量工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3领导效能的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2知识型人才特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.1知识型人才的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.2知识型人才的能力特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.3知识型人才的需求特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3领导效能培养机制研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2研究方法与成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.3研究不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
知识型人才领导效能培养机制的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1领导效能培养机制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1领导力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2人力资源管理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3组织行为学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2知识型人才领导效能培养机制的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1知识性与技能性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2动态性与灵活性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.3创新性与前瞻性导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3知识型人才领导效能培养机制的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1以人为本的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2实践导向的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.3持续改进的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
知识型人才领导效能培养机制的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1国内知识型人才领导效能培养机制现状．．．．．．．．
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