克雷洛夫寓言阅读指导课1.docx

小智慧大道理

———《克雷洛夫寓言》阅读指导课

阅读背景:

让学生好读书、读好书、真读书就就是教师得天职。三年级得孩子对阅读寓言故事没有深刻得认识,她们不了解寓言,为促进学生形成阅读自觉,提高学生得深度阅读品质,了解寓言故事得特点，教会学生从小故事中悟出为人处世得道理。

阅读目标:

1、走进《克雷洛夫寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人得启示。

２、掌握读寓言故事得方法。

３、让学生真切感受到阅读得快乐,激发学生继续阅读得兴趣。

阅读重点：交流中体会到读书得快乐，激发学生继续阅读得兴趣。

阅读难点:在交流中学会读书做笔记，初步学习读后感得写法。

课前准备:

1、课前学生搜集寓言及《克雷洛夫寓言》有关资料。

2、布置学生读《猫头鹰和驴子》

3、彩贴

教学过程：

一、表演故事,激发兴趣

1、 看图想故事

出示图片,您能知道故事得题目吗?您能选一个讲一讲吗?

2、 学生讲故事《狼和小羊》

『设计意图:让学生回顾二年级课文中得《伊索寓言》故事--《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》,并让学生演一演,再现故事内容,激发学生阅读兴趣,为下文认识寓言故事得特点做铺垫。』

二、认识寓言总结特点

1、寓言故事就就是一种文学体裁,以比喻性得故事寄予韵味深长得道理，给人以启示。

2、寓言得特点

①篇幅短小,通俗易懂；

②大都以动物或植物为主人公;

③具有特别得含义,告诉我们做人处世得道理。（小智慧大