教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（b卷） (2).docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在测量不同物体运动快慢时，以下说法错误的是（??）。

A.我们应该多次测量求平均值来增加实验的准确性

B.计时员和发令员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性

C.有一组测量数据跟其它组有较大差别，我们应该对它进行修改

2.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（??）。

A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米

B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以

C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米

3.“月亮穿过云层。”月亮的运动是以（??）为参照物的。

A.地球?????B.云层?????C.太阳

4.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（??）。

A.展示想法????B.体现问题????C.评价“过山车”好坏

5.飞机在起飞前要先做一段是（??）来获得很大的运动速度。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.既有直线运动又有曲线运动

6.下列物体的运动和雨刮器的运动方式最接近的是（??）。

A.溜溜球滚动?????B.直尺振动?????C.苹果落地

7.进行100米跑步比赛时，怎样判断谁跑得快？（??）

A.看谁的脚步快????B.看谁用的时间多????C.看谁先通过终点

8.测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（??）。

A.用秒表测量小球运动的时间

B.只需要拿两个小球，同时放在两个轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点

C.可以采用“相同距离比时间”的方法，也可以采用“相同时间比距离”的方法

9.在钢尺上贴上圆点，在桌子上按压住钢尺的另一端，让尺子动起来，这时圆点的运动是（??）。

A.振动?????B.转动?????C.摆动

10.下列物体的运动方式，不属于曲线运动的是（??）。

A.转弯的火车???B.转动的风车???C.飞行的足球???D.树上落下的苹果

二.填空题(共10题，共54分)

1.短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（???）米/秒。

2.在下面的（??）里填上各个方向的名称。

3.百米赛跑时，运动员整体是（???）运动，手臂和腿是（???）运动。

4.可以利用（???）、（???）、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

5.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间（??）速度（??）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢，这就说明在相同时间内所走的路程（??）速度（??）。

6.小丽和小红两个人从A、B两地同时出发，相向而行，当两人相遇时，小红走了500米，小丽走了650米，（???）运动的快，（???）运动得慢。

7.在相同距离下，所用的时间越（???），物体运动的速度越快；在相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越（???）。

8.物体运动的快慢我们用（???）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（???）。

9.建造“过山车”要根据路线轨迹和实际的材料先进行制作（???），再根据（???）进行搭建。

10.利用物体运动的（???）和（???），能比较它们运动的快慢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（??）

2.滚动的台球肯定做曲线运动。（??）

3.高速列车的运动速度比汽车慢。（??）

4.要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。（??）

5.在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。（??）

6.运动太复杂了，我们还不能去描述它。（??）

7.判断物体运动快慢不需要参照物。（??）

8.我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（??）

9.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（??）

10.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？

2.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？

3.小球在斜面上一般是怎样运动的？用两块木板搭起两个倾斜角度不同的斜面，让两个球同时从起点滚动，哪个斜坡上的球滚得更快、滚得更远。

4.如果