教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案（实用）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列属于直线运动的是（??）。

A.运动的过山车?????B.无大风时,苹果从树上落下?????C.老鹰在天空中盘旋

2.人正常走路的速度大小大约是每秒钟走（??）。

A.0.1米?????B.1米?????C.10米

3.下列不属于曲线运动的是（??）。

A.拨动琴弦?????B.水车转动?????C.风车转动

4.测试“过山车”时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据（??）。

A.小球是否会滚出轨道?????B.小球滚动的时间长短?????C.过山车的大小

5.同时坐在一个秋千上的两位同学之间的运动关系是（??）。

A.运动?????B.相对静止?????C.无法确定

6.下列物体做直线运动的是（??）。

A.垂直运行中的电梯?????B.刚投掷出去的铅球?????C.工作中的电风扇

二.填空题(共6题，共26分)

1.易拉罐的滚动包含运动方式有（???）、（???）。

2.一个物体（多为球形或圆柱形）在另一个物体上接触面不断改变地移动叫（???），如车轮在地面上的运动。一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（???），如滑冰时冰刀在冰上的运动。

3.

树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是（???），纸风车的运动类型是（???），地面上拍着的皮球的运动类型是（???），荡着秋千的运动类型是（???）。

4.物体运动的快慢我们用（???）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（???）。

5.描述我们的“过山车”的运动方向时我们以（???）为中心，用（???）个方位来描述方向。

6.中国自主研发设计的（???），是开行250公里/小时及以上动车组列车。

三.判断题(共10题，共20分)

1.两个物体从不同的起点出发，无法比较它们的快慢。（??）

2.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。（??）

3.飞出去的炮弹的运动路线是直线运动。（??）

4.小朋友荡秋千时，秋千的运动是直线运动。（??）

5.如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己是运动的。（??）

6.测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。（??）

7.实验时我们一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员。（??）

8.“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。（?）

9.高速列车的运动速度比汽车慢。（??）

10.斜坡越小，我们的“过山车”运动得越快。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下面的运动和它们的轨迹路线用线连起来。

抛铅球

摆动???????

雨滴下落?????直线运动

跷跷板的运动????曲线运动

车轮滚动

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。

2.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

3.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？

4.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？

5.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共23分)

1.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左下图中画出自己的想法，然后在右下图中记录实验中观察到的现象。

2.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。

3.实验题。

在设计“在上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。

（??）小球的大小。

（??）实验要从起点开始，终点结束。

（??）放置小球时的力度。

（??）小球运动的距离。

（??）怎样让小球运动得快一些。

（??）用什么工具记录时间。

（??）轨道的光滑程度。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.B

6.A

二.填空题