教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附完整答案（全国通用）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.想要画一张从学校到自己家的路线图，要标明的是（??）。

A.方向?????B.距离?????C.路线?????D.以上都是

2.以下关于圆柱形的铁罐的运动方式正确的是（??）。

A.铁罐只能滚动，不能滑动?????B.铁罐只能滑动，不能滚动?????C.铁罐既能滚动，又能滑动

3.准确描述一个物体的位置，需要（??）。

A.方向??????B.距离??????C.方向和距离

4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。描述物体的位置时我们要确定（??）。

A.参照物?????B.距离?????C.方向?????D.以上都是

5.钟摆的运动是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.既不是直线运动也不是曲线运动

6.以下不是现代定位系统的是（??）。

A.北斗导航系统?????B.GPS导航系统?????C.北极星定向法

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们在描述物体位置时，要先确定（???），再描述物体的（???）和（???）。

2.在相同距离下，所用的时间越（???），物体运动的速度越快；在相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越（???）。

3.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（???）和（???）。一个物体在斜面上，有（???）和（???）两种运动方式。

4.判断一个物体的运动速度需要的条件有（???）和在这个距离上所用的（???）。

5.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（???）的。

6.中国自主研发设计的（???），是开行250公里/小时及以上动车组列车。

三.判断题(共10题，共20分)

1.组装“过山车”时高度够高就是好。（??）

2.小塑料瓶既可以在斜面上滑动，也可以在斜面上滚动。（??）

3.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。（??）

4.建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。（??）

5.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。（??）

6.我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。（??）

7.在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动形式可能不同。（??）

8.过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（??）

9.我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（??）

10.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

弹拨直尺?????????????运动着的溜溜球

滚动的足球?????转动的物体????玩转指尖陀螺

滚动的轮胎?????震动的物体????击打中的鼓面

弹橡皮筋?????????????抖空竹???

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.“过山车”的设计要求都有哪些？

2.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

3.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？

4.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？

5.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共21分)

1.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。

（??）号过山车；（??）小组

2.图中奔跑的小人想要去车站赶公交车，请你告诉他公交车车站的位置。

3.赛跑比赛：

1.在赛跑比赛中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺?????B.100米软尺和秒表?????C.20厘米直尺和秒表

2.兔子和羚羊从同一个起点跑到终点，用秒表计时，看谁所需的时间短。这种方法是