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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

2.下面物体不具有弹力的是（??）。

A.拉伸的弹簧????B.木头????C.拉满的弓箭

3.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

4.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

5.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

6.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

7.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

8.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（??）。

A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力

9.（??）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

10.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

二.填空题(共10题，共38分)

1.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

2.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

3.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

4.食物中的营养成分通常分为（???），糖类，脂肪，（???），无机盐和水。

5.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

6.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

7.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

8.人体的消化器官主要包括：口腔、（???）、（???）、（???）和（???）。

9.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

10.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（??）

2.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

3.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

5.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

6.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（??）

7.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（??）

8.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

9.世界上的声音只有一种。（??）

10.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.人在运动时呼吸为什么会加快？

3.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共21分)

1.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。