2025年自考专业(汉语言文学)题库检测试题打印带答案详解（培优B卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)题库检测试题打印

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）散文《致西绪福斯》中，作者重新解读的西绪福斯神话来自予（）

A.古希腊神话

B.吉罗马神话

C.吉印度神话

D.吉埃及神话

正确答案：A

2、（单选题）下列选项中，属于上层文化农政思想的核心的是（）

A.天象观

B.勤农观

C.占验观

D.地利观

正确答案：B

3、（单选题）下列语系中，不属于中国五大语系的是（）

A.汉藏语系

B.蒙古语系

C.阿尔泰语系

D.南岛语系

正确答案：B

4、（单选题）下列作品中，刻划了苏秦、张仪、冯谖、鲁仲连等策士的生动形象的是()。

A.《左传》

B.《国语》

C.《战国策》

D.《春秋》

正确答案：C

5、（单选题）在《伊则吉尔老婆子》中，“腊拉”名字的含义是（）

A.被憎恨

B.被遗忘

C.被放逐

D.被谴责

正确答案：C

6、（单选题）《北山移文》中，“移”字的正确解释是()。

A.一种文体

B.送达对方

C.迁移变动

D.讽刺谴责

正确答案：A

7、（单选题）下列各项，不属于单纯词的是（）

A..重叠词

B.叠音词

C.连绵词

D.译音词

正确答案：A

8、（单选题）1918年5月，鲁迅发表的第一篇白话短篇小说是（）。

A.《怀旧》

B.《狂人日记》

C.《阿Q正传》

D.《孔乙己》

正确答案：B

9、（单选题）文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、()、中介性、语境依托性。

A.表象性

B.物质性

C.表情性

D.意识性

正确答案：B

10、（单选题）下列不属于“社会剖析派”作家的是()。

A.沙汀

B.叶紫

C.吴组缃

D.刘呐鸥

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）“凡是好干部都是务实的;老王是务实的;所以，老王是好干部。”这一推理是（）

A.正确的三段论推理

B.错误的三段论推理

C.违反了“从两个否定前提推不出结论”的规则

D.违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则

E.违反了“在前提中不周延的项，到结论中也不得周延”的规则

正确答案：BD

2、（多选题）文学中与人的知、情、意的审美需要相适应的审美类型有（）

A.写实性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒诞意象

E.表意性形象

正确答案：ABE

3、（多选题）小说《荷花淀》刻画水生嫂的生活片段有()。

A.送丈夫外出抗日

B.自觉组织队伍进行抗日

C.月下编席

D.探望出外抗日的丈夫

E.目睹丈夫成功伏击日本鬼子的战斗场面

正确答案：ABCDE

4、（多选题）在伊阿古看来，他之所以要陷害奥赛罗、苔丝德蒙娜和凯西奥，原因有（）

A.他认为奥赛罗不公正，本应提拔他伊阿古当副官，但却提拔了凯西奥当副官

B.他认为凯西奥在奥赛罗和苔丝德蒙娜的恋爱过程中帮过忙讨好过他们

C.他认为他自己应该得到苔丝德蒙娜

D.他认为凯西奥与苔丝德蒙娜确实有暧昧关系

E.他认为这些人既憨且直，最容易上当受骗

正确答案：ABE

5、（多选题）语法单位的“形成(实现)关系”指（）

A.长度增加，功能改变

B.长度增加，功能不改变

C.长度不增加，功能改变

D.长度不增加，功能不改变

E.与长度和功能无关的其它特性

正确答案：AC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）论文《文学改良刍议》的作者是()。

正确答案：胡适

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）指出下面句子中使用不当的词语，加以改正并说明原因。

小明低着头，红着脸，对老奶奶说：“对不起，咱们踢球打碎了您家的玻璃。

正确答案：改正：把“咱们”改成”我们“。理由：“咱们”包括听话的一方。

2、（问答题）简述中小学美育的主要任务。

正确答案：(1)培养和提高学生感受美的能力;

(2)培养和提高学生鉴赏美的能力;

(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力;

(4)培养和