七年级下册
第8课时Units7~8;;1.学会与“如何帮助他人”相关的词汇。
2.掌握情态动词can、could和may的用法。
3.学会运用恰当的语言描述宠物。
4.掌握感叹句的构成并能熟练应用。
5.学会用形容词描述事物。
6.掌握不定代词的用法。
7.学会使用情态动词来表达指令、职责和责任。;;【跟踪训练】
(B)Weareworkingtogetherto?moneyforchildrenin
poorareas.;pourvt.倾倒;feedvt.喂,喂养;wideadv.充分地;【跟踪训练】
(A)Chineseisthelanguagespokenbythe?numberofpeopleintheworld,butit’snotas?asEnglish.;lookafter照顾;【跟踪训练】
(B)1.(昆明)Doingchoreshelpstoimprovechildren’s
independenceandteachesthemhowto?themselves.;troublen.麻烦;(B)-Sallyismybestfriend.Sheisalwaystherewhenever
I’m?.
-Afriendinneedisafriendindeed.;重点句型;【跟踪训练】;Hewasinhospitalfortwoweeks.;(D)EveryoneinClassOnehadapicnicintheparkexceptJim,
becausehewasillin?hospital.;Becarefulwithfireworks.小心烟火。;Shedoesnotdoherbestthisterm.;Agoldfishcanweighupto40grams.;1.对重量提问:
(1)Howmuchdoessb./sth.weigh?
(2)Howheavyissb./sth.?
(3)Whatistheweightofsb./sth.?
2.相应的答句:
(1)Sb./Sth.weighs+重量.
(2)Theweightofsb./sth.is+重量.;【跟踪训练】
-Doyouknowhowmuchittwodaysago?(weigh)
-20kilos.;核心语法;(3)表示请求帮助。可用“Canyou...?”等结构,语气比较客
气。如:
Canyoulendmeyourpen?
你能把你的钢笔借给我吗?;(4)表示允许。其意思相当于may(可以),但can比may的使用范围
更广泛。如:
Classisover.Youcangohomenow.
课结束了。你(们)现在可以回家了。
Youcanplayfootballafteryoufinishyourhomework.
你(们)完成家庭作业后可以踢足球。;(5)用于否定句,表示某事肯定不真实。如:
Heisanhonestboy.Hecan’ttellalie.
他是一个诚实的男孩。他不会说谎。
MrWangcan’tbeathome.Heisabroadnow.王先生不可能在家。他现在
??国外。;2.could表示更为客气、更为委婉地提出请求或陈述看法,有时则表示
可能性不大。如:
CouldIhavesomenoodles?
我可以吃一些面条吗?
Itcouldrainthisevening.今晚可能会下雨。
;3.may比较正式。may表示现实的可能性,它既可表示现在的可能性,
又可表示将来的可能性。如:
-MayIparkhere?
我可以在这儿停车吗?
-Yes,please./Certainly.
可以。/当然(可以)。;【跟踪训练】
(C)1.(北京)-?Itakephotoshere?
-Sorry,youcan’t.It’snotallowedinthemuseum.;(B)2.(盘锦)-Ican’tfindmy
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