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基于“碳中和”的初中化学项目式学习策略研究论文

**摘要**：随着全球气候变化问题的日益严峻，“碳中和”已成为各国共同关注的焦点。本文旨在探讨基于“碳中和”理念的初中化学项目式学习策略，通过具体的教学实践，培养学生的环保意识和科学素养。本文首先分析了“碳中和”理念在初中化学教育中的重要性，然后提出了具体的项目式学习策略，并通过案例分析验证了其有效性。研究表明，基于“碳中和”的项目式学习不仅能提升学生的化学知识水平，还能增强他们的社会责任感和创新能力。

**关键词**：碳中和、初中化学、项目式学习、环保意识、科学素养

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**一、引言**

在全球气候变化的背景下，“碳中和”理念的提出和实践显