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《诊断学》教学大纲

课程类别：专业核心课程

课程性质：必修

英文名称：Diagnostics

总学时：112讲授学时：48实验学时：36见习学时：28

学分：5分

先修课程：解剖学、生学、病生学等

适用专业：临床医学

开课单位：临床学院

一、课程简介

诊断学是临床医学专业必修课程之一，是临床医学与基础医学之间的一门桥梁课程。诊断学是研究症

状学、病史采集、体格检查、实验诊断、辅助检查及病历书写的科学。

通过该门课程的学习，使学生掌握常见症状的临床意义；问诊的方法与技巧；检体诊断的基本论、

基本方法和规范化检行手法。解常见症状的病因、常见实验室检查和辅助检杏的临床意义。了解常见症

状、体征的发牛.机制。通过专业知识的学习与临床实践的训练，使学生掌握诊断疾病的基本论、基本知

识和基本技能以及诊断思维程序；学会与患者交流，锻炼和提高学生独立思考、分析和解决问题的综合素

质，最终达到能独立进行系统而有针对性的问诊，规范化手法进行系统、全面、重点、有序的体格检查，

写出符合要求的完整病历的目的。

二、教学内容及基本要求

第一篇常见症

状(8学

时）

教学内容：

1.发热

2.水肿

3.咳嗽与咳痰

4.咯血

5.胸痛

6.发绢

7.呼吸困难

8.吞咽困难

9.呕血

10.便血

11.腹痛

12.腹泻

13.黄疸

14.头痛

15.晕厥

16.意识障碍

教学要求：

1.掌握：发热的定义、原因、分类、临床表现；常见的发热类型稽（留热、弛张热、间歇热）及临床

意义；水肿的概念、病因及临床表现（重点是肾源性水肿与心源性水肿的鉴别）；咳嗽的病因及临床表现；

咯血的病因和临床表现（重点掌握咯血与呕血的鉴别诊断）：胸痛的病因和临床表现（重点掌握不同疾病

的胸痛特点）：发纲的定义、病因及分类；呼吸困难的病因及临床表现；吞咽困难的病因与分类、临床农

现：呕血的原因及临床表现：便血的病因及临床表现：腹疝的病因、临床表现及三种绞疝的鉴别：腹泻的

定义、病因及临床表现：黄疸的定义、分类及三种黄疸的鉴别诊断：头痛的病因、临床表现：晕厥的定义、

病因分类及临床表现；意识障碍的定义、病因及临床表现。

2.解：发热的伴随症状；水肿的伴随症状：咳嗽、咳痰的伴随症状：咯血的伴随症状；胸痛的伴随

症状：发绡的发生机制及伴随症状：呼吸困难的伴随症状；吞咽困难的伴随症状：呕血的伴随症状；便血

的伴随症状：腹痛的发牛.机制及伴随症状；腹泻的伴随症状；黄疸的发生机制及伴随症状：头痛的伴随症

状；晕厥的伴随症状；意识障碍的伴随症状。

3.了解：发热的发生机制：水肿的发生机制；咳嗽、咳痰的发生机制：咯血的发生机制：胸痛的发生

机制：呼吸困难的发生机制：乔咽困难的发生机制；腹泻的发生机制：胆红素的正常代谢及黄疸的辅助检

查；头痛的发生机制：晕厥的发生机制。

授课方式：讲授、讨论

第二:篇问

诊

（1学时）

教学内容：

1.问诊的重要性与医德

2.问诊的内容与病史

3.问诊的方法与技巧

教学要求:

L掌握：问诊的内容及技巧。

2.解：问诊的方法及注意事项。

工了解：诊断学的内容、学习方法与要求。

授课方式：讲授、讨论